实验小学体育课“篮球”单元教学计划。
第五课时。教学内容：教学目标：
原地双手胸前传接球1．复习上一节课传接球的内容，对学生双手胸前传接球动作进行技术教。
学，让学生能够在传球时手臂伸直的基础上能够做到手指拨球，手腕（翻腕拨指）
往外翻。2．通过小组之间传球让学生进一步强化互不干扰有序进行的好习惯。3．进一步提高学生在传接球过程中的反应能力和判断能力。。
部。分准备部分。
学习内容。1．课堂常规，宣布课的内容。
2．徒手操压手指，原地听令各种方式运球的练习。
教学方法。师生问好，对集合进行评价，宣布不节课的内容，提出要求，上一节学生在练习的过程中有很多学生都相互干扰，这节课应该注意的问题。
2．带领学生进行徒手操的练习并对练习的情况进行评价，提出要求。指挥学生拿球听老师口令不断变化自己的运球方式。对练习的情况进行评价。
学习方法。按照老师的要求集合，认真站好队伍，听老师讲话。
2．学生认真按照老师的要求跟老师做徒手操，把各个关节活动开，按照老师的要求听令进行各种方式的运球练习。
教学评价。学生集合是否快静齐。
2．学生是否按照老师的要求有序的在进行运球和是否认真在做徒手操。
基本部分。1．复习上节课的传接球内容。
2．传球的练习（要求翻腕拨指）。
1．教师提出练习的要求，要求学生尽量少失误，提高练习的标准，组织学生进行练习，对学生练习的情况进行评价。强调练习时候互不干扰。
2．教师讲解示范动作和方法：强调传球时前面学习的动作不变，要求传出去后手指手腕往外翻。两手的距离不要过开。。
提出练习的要求，组织学生进行练习，要求学生在练习的过程中传球过后手保持一秒钟在放下。同样和上节课一样提示学生接球的动作。组织学生进行传接比赛，在做出前面学习过的动作情况下15次不失误算a。
14和13算b。12以下算c
1．按照方法和要求进行练习。接受老师的指导。1．学生认真看老师的示范，按照方法进行练习，作出正确的姿势进行练习，注意前面一节课动作的运用。
在老师的组织下进行比赛。争取拿到a等。学生在练习后达到新标准的人数。
学生能够达到a等的人数和是否在进行传接球的时候能够相互谦让。
结。束1．集合，点评本课，提出要求。部2．师生再见，解散。分。
本节课虽然场地还是和上一次一样，但我在练习的时候加强了对学生练习时互不干扰的管。
理。所以干扰较小。而且学习的内容虽然比较复杂，但学生十分的赶兴趣，在这节课的练习。
后基本有了翻腕拨指的动作。不过学生容易将前面学习的手臂伸直的内容忘记需要在以后练课。
习的时候进一步提醒。后。小结。
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