牌坊小学德育工作计划。
2016-2017（一）
指导思想：以社会主义核心价值观教育为统领，落实立德树人。依据学校五年规划，明确学情，构建适应学校可持续发展的德育工作运转机制，规范和均衡两校区常规管理，加强学校德育课程建设和班主任队伍建设。
以主题实践活动、课堂主渠道育人、家校合力育人为主要内容，强化全员育人，知行统一的意识，进一步提升教师育德能力，提升学生核心素养，促进学校文化建设。
重点工作：1）课程育人。
1.班主任工作室建设：充分利用每周二下午德育研讨时间，由领衔人王莉老师带领两校区全体班主任从班主任工作实际需求出发，确定德育研究课题，以德育科研促进教师育人水平和班级管理水平的提高，有效推进社会主义核心价值观教育，确实解决班主任实际问题，促进班级建设。
12月份进行德育科研成果汇报。
2.德育课程建设：每周四下午第三节“四课”时间，专时专用。各年级组围绕学校育人目标，以立志、懂礼、纪念红军长征、学生守则、环保、法制等教育主题，确定各月“四课”主题。
1）编印《牌坊小学学生一日常规教育读本》和教育**，各班开展“行为习惯早养成，一日常规我最棒”专题学习和践行活动。南校区结合校情，修改文本，实践操作，不断修改完善，期末修订制度，促进学生良好行为习惯的养成。
2）班会课和心理健康教育课：通过集体备课，各年级分别推荐主题班会课（10月份）和心理健康教育课（11月份）优秀课各一节，参加全校展示和交流，评选出优秀课推荐参加区级评选。
3）学科育德：推进“学科课堂教学进行社会主义核心价值观教育”德育重点工作的开展，结合学区各学科课堂教学比赛（10月份），组织所有学科参与的“学科育德”评优活动。
4）楼道和班级文化建设：随着学校楼道和教室环境文化建设工程的进展，撰写学校文化解说稿，全校各班开展学校文化的学习、讨论、交流和展示活动，每个学生争当“学校文化大使”和“我是小小解说员”活动。
3.德育工作流程：
1）在上学期各年级制定的德育工作流程的基础上制定本学期流程，并逐项落实，期末完成本学期年级德育工作流程修订稿。
2）根据本校班主任工作实际，依据以前使用的《班主任手册》《班级成长手册》和《家长教师协会工作手册》，和三为一，编辑《牌坊小学班主任工作手册》。
2）活动育人。
1.评价机制：
1）制定学校《2016至2017学年学生综合素质评价工作方案》，开展新版《小学生综合素质评价手册》的使用培训会。9月底检查各班填写情况。
2）完善争星评价机制：继续开展学生争星活动，班级也争星，即明星班。在各班门口建立班级明星帮，展示各班各月争星情况。每学期评选明星教师（师德标兵）和明星家长。
2.开展纪念红军长征胜利80周年活动：引导学生重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，学习、弘扬和践行“百折不挠、坚定信念、勇往直前、艰苦奋斗、生死相依、患难与共” 的伟大长征精神，自觉接受中国革命传统教育和中国近代史教育，树立起民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国情感，弘扬民族精神；通过对学生良好行为习惯的培养，学习与践行并举，加强评价，树立榜样，实践体验，做到知性统一，争做个尊法守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、孝敬长辈、自立自强的美德少年。
1）了解红军长征的历史；熟知长征精神；看一部红军长征的影片；看一部红军长征的***；会讲一个红军长征的故事；会背一首有关红军长征的诗歌或诗词；会唱一首红歌。在月底主题主题大队会上进行汇报展示。
2）重温《中小学生守则》，明确小学生的要求，做到人人熟背。
3）**《牌坊小学学生一日常规》**，学习具体要求并注重践行，对表现优秀者，随时发放小明星帖，9月底，根据日常值周评价结果评选牌小美德好少年和明星班。
3.“社会大课堂”：完成“四个一”活动中的看电影（11月）和秋季社会实践活动（10月）。按照上级要求，规范社会实践活动课程备课模板，精心设计活动，力争使活动取得实效。
4.心理健康教育：
1）由“七彩伞”心理健康教育小组为核心，开展学生心理健康辅导和咨询工作，帮助有心理需求的学生。
2）提高教师心理健康教育水平，管理和指导班主任开展心理健康教育课，组织年级推优课展示和交流活动，推荐优秀课参加区级以后评选。
3）分别对教师、学生和家长开展调研，根据需求组织针对不同对象的心理健康教育的宣传、培训和专题活动。
5.法制教育：日常注意对学生进行自觉遵守家规、校纪和国法等遵规守纪的教育，提高法制、安全和文明素养。
6.绿色生态教育：通过假期环保成果展示、各班开展绿植培育、规范学校垃圾桶设计及使用、班级垃圾分类**及学校废品、废纸及旧衣服**机的管理等活动，树立师生的低碳节能的意识和能力，养成过绿色生活的良好习惯。
7.文化节：根据朝阳区委教工委、朝阳教委“文化立校，传承梦想”工作精神，拟在10月举办中学文化节，通过学校**形象的揭晓和师生身边道德榜样事迹的表彰宣讲，展示师生阳光心态和良好的精神风貌，体现学校文化建设成果。
3）家校协同育人：
1.家长教师协会：开学初建立班级、年级和学校**组织，明确工作责任，参与班级和学校建设，在各项活动中发挥积极作用和家校合力。
2.家长会：9月份开展班级家长会，促进家校沟通和班级建设。
3.社区：发挥社区内武警、幼儿园、社区、敬老院等教育资源，建立合作模式，积极合作开展工作，为学生健康成长创设良好的育人环境。
附：各月主要工作安排。
小学德育计划
小学2011 2012学年。第二学期德育工作计划。一 指导思想。我校坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻县德育工作会议和教育教学工作会议精神，认真做好小学生思想道德建设各项教育工作，通过扎实有效的管理与活动，增强新时期学校工作的针对性 主动性和实效性。二 工作目标。1.继续开展 守则 规...
小学德育计划
教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育 美育 劳动的技术教育和社会实践。赫尔巴特曾经说过 我想不到任何无教育的教学 正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学 可见，教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品...
小学德育计划
夯实基础抓实建设创实品牌。小学德育工作计划。一 指导思想 以党的 中全会精神为指导，全面落实科学发展观。根据 区小学教育教学工作意见，深入贯彻落实 区中小学德育管理规程 以 实施素质教育 为主题，以习惯培养为主线，以班主任队伍建设和阵地建设为依托，全面打造学校 三公 教育特色，积极开展 三实 德育创...