寒假小学生自主学习指导意见

寒假小学生英语自主学习实施方案。

寒假即将来临，为深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，引导学生度过一个充实、愉快、有意义的寒假，提升学生假期生活和学习的质量，针对当前英语教学工作面临的新形势和出现的新问题，结合我校实际，现就进一步加强学生英语自主学习制定实施方案。

一、加强组织领导。

各班要根据学校、学生和社区实际，精心制定寒假学生英语学习活动计划，指导教师认真落实各项要求，加强学生假期学习活动的过程指导，假期结束后要结合学生的寒假活动计划认真进行总结，对假期中表现突出、成果显著的学生及时进行表扬鼓励。

二、成立学习组织。

社区是学生寒假活动的主阵地。学校和教师根据学生居住区域情况，帮助学生成立各种学习和活动组织，培养学生自主学习、合作**的意识与能力。

三、加强方法指导。

放假前，教师应指导学生根据自身实际制定科学合理的寒假学习和活动计划，并与家长共同督促学生落实学习和活动计划。

加强对学生学习计划、学习方法的指导，尤其是要加强实践能力和学习方法的指导，提高学生假期活动和**的实效性，让学生在活动和**过程中提高综合素质，优化学生每一天的寒假生活。

四、科学设置作业。

假期作业的布置应做到科学适量，与其他学科间应协调一致，形式上应新颖开放，突出扩大知识面、提高实践能力和发展兴趣特长。应充分依据当前素质教育的有关要求，根据学生身心发展水平，遵循学科特点，为学生科学设置作业。作业设置要体现趣味性、自主性、实践性、综合性、**性和开放性，注重对学生的习惯培养、动手能力、社会实践能力、创新意识和创新能力的训练，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。

1.三、四年级学生每天听下册课本录音15分钟，五、六年级每天听下册课本录音20 分钟，（记住：听的时候一定要用心，并模仿说、唱）轻松学会所有的歌曲和歌谣；

2.模仿一段你所喜欢的英语片段（时间在5分钟以内），体验小小配音员的乐趣。相信在模仿中你的口语会有很大提高！

3. 与周边同学组成假日英语兴趣合作小组，定期进行英语对话训练、模仿秀表演。

4. 主动和学哥学姐们汇报自己的英语学习情况并向他们请教英语学习的经验与方法，然后制定下学期自己的英语学习计划。

5. 如果你在外出的时候发现了老外，请你走上前热情地跟他打个招呼！

假期结束后，各班要通过展示、评比等形式对学生的自主学习情况进行交流评价，以提高学生假期自主学习的积极性和实效性。

五、落实资源开放。

各班要立足以学生发展为本的思想，主动与社区联合，规范开放学校教育资源，让本班和本社区内的少年儿童共享教育资源，确保假期间学习和活动的有效性。

六、重视家校配合。

放假前，各班要召开学生家长会或者致家长一封信，让家长明确学校对学生假期学习生活的具体安排和要求，明确家长需要配合的工作，指导家长做好学生假期生活的监管工作，以最大程度地提高学生假期学习生活效益。

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