语文是高考考试的第一门科目,因此语文取得好成绩对考生来说很有意义,为了帮助大家轻松备考2023年高考语文,下面为大家带来2023年高考语文文言文复习指导这篇内容,希望高考生能够认真阅读。
一)语境推断。
文言文实词含义丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助上下文的语境进行推断。
如2023年天津卷考查的是南迫洛阳一句中迫字的含义。审视该句语境今河内带河为国,户口殷实,北通上党,南迫洛阳可以看出,南迫洛阳一句是交代河内的地理位置,所以迫解释为逼近更符合上下文意。据此可以推断,该题a项的解释是不合语境的,因为逼迫的对象应为人,而该句中迫的对象是物(洛阳)。
又如2023年重庆高考(课程)试题中考查富人有不占田籍而质人田券至万亩中质字的含义,从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有田籍却要向百姓收税,由此看来质与质问之间显然没有什么关系,而应理解为抵押。(二)巧借字形。
中国汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。
如2023年天津卷考查有牧人御众之才中牧的含义。该句中的牧是一个左右结构的会意字,左为牛(泛指牲畜,右为人手中拿着一条鞭子,把两者的意思联系起来,就是放牧牲畜;引申一下,对象如果是人,自然就是统治,治理之意了。所以该项的解释是正确的。
又如2023年全国高考试题甲卷要求解释郡不产谷实,而海出珠宝,与交?比境,常通商贩,贸籴粮食。这其中涉及对一个籴字的考查,而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。
如果观察这个字的字形我们不难发现,这是一个由入字和米字组成的会意字,故其本意应为买进粮食,与粜相对。(三)迁移联想。
近几年的高考文言文趋于浅近,且贴近生活,贴近课本。因此,在揣测实词含义时可以迁移联想,从而对这些实词作出正确的援引解释。
如2023年四川高考试题考查环堵之中的堵的含义,联想到高中语文课文《促织》中有于败堵丛草处探石发穴的句子,这里的堵,就是墙的意思。推断出所给选项院子的说法显然有误。
如2023年北京高考试题考查庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封一句中诛字的含义,我们就可以联想到成语口诛笔伐中的诛是讨伐、谴责的意思,这样就不难推断出题干所说的杀掉是错误的。如2023年全国高考试题要求解释使老弱女子乘城中乘的含义,联系高中课本第三册中《氓》一文中乘彼?垣,以望复关一句,这里的乘字应理解为登上,从而排除巡视这一错误选项。
(四)语法求解。
所谓语法求解,即运用现代汉语的语法常识,通过判断其词性的方。
法对所给选项进行推断排除。
如2023年安徽高考试题中资生之业,靡不毕书一句中,考查资的含义,由语法结构可以看出资生一词应为动宾结构,生应为资的宾语,故这里解释为资财显然有误,应理解为凭借、获取,本文指用来谋生的方法。。
又如:2023年浙江高考试题庭除甚芜。除:废弃。从句子结构形式看庭除是句子的主语,从而推断除是名词,解释为废弃显然有误。联系《苏武传》可知除是台阶的意思。
又如2023年湖北高考试题中考查昌期少年,不闲吏事一句中闲字的含义,通过分析我们不难发现该句主语是昌期,后边有宾语是吏事,根据语法可以推断闲应该是一个动词,由此初步推断空闲这种解释有误,这里应理解为通假字,通娴,是熟悉的意思。(五)妙用修辞。
在古汉语中常常会出现互文见义、同义词复用等文言现象,故而我们可以依据这一特征,借助已知实词的含义推断未知实词的含义。如2023年全国高考试题中要求解释顽鲁者亦当矜怜中顽鲁一词的含义,我们可以参照原文,找到与这句话相对应的句子贤俊者自可赏爱,从而可得出顽鲁是相对贤俊而言的,即才德不出众,愚昧蠢笨之意,而非顽皮、固执抑或鲁莽。(六)引申推断。
古汉语经历了一个由单音节词转变为多音节词,由一词一义演变为一词多义的过程,因而一个词的原始含义与其不断扩展、丰富后的引。
申义之间是有密切联系的,如果我们知道其中一个义项,便可以据此推想到其他相关义项。
如2023年重庆高考试题考查特拜陕西行台中丞中拜的含义,所给选项解释为拜:拜访,首先考虑到拜原指古人表示敬意的礼节,后又引申出行礼、拜谢、拜见、授予官职、任命等含义,拜:用在表官职的名词前面,一般讲为授职、任命,故而此处讲为授职、任命。
又如2023年全国高考考查务字的含义,而这个词有多种理解,如事务、务必、从事、致力等,如高中第六册书《报任安书》中教以慎于接物,推贤进士为务一句中,务解释为事情、事务,而就2023年全国高考所考文本来看,说的是太宗初即位想要整顿政务,故这里可以由事情、事务引申为致力。
2023年高考语文文言文复习指导这篇内容为大家带来过了,希望大家能够重视高考语文,这样才能在高考考试中取得开门红。
2023年高考语文文言文专题复习
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2023年高考语文文言文冲刺复习
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2023年高考语文文言文答题技巧
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