附件：贺兰县“教育质量管理提升年”活动。
实施意见。为加快贺兰县教育事业的持续、健康、协调发展，全面提升教育教学质量和教育系统形象，贺兰县委、**决定将2023年确定为“教育质量管理提升年”，全面开展抓管理、重质量、促提升的活动。具体实施方案如下：
一、指导思想。
以“****”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，用科学发展观统领教育全局，以办人民满意教育为目标，以贺兰县教育“十一五”发展规划为依据，以规范教育管理、提高教学成绩为主题，以深化改革教育管理体制和完善机制为动力，重点解决教育管理总体水平不高的问题，积极构建规范有序的长效管理机制，以管理树形象、促教学、出成绩、提质量、显效益，努力实现我县教育事业又好又快的发展。
二、工作目标。
坚持一个宗旨：即办人民满意教育；突出两个重点：即提高教育教学质量和树立教师队伍形象；抓住三个关键：
即校长管理科学化、师德建设优良化、机关作风高效化；实现四个提升：即提升学校教育管理水平、提升教师队伍素质、提升中高考成绩、提升教育系统形象；解决五个问题：即管理意识不强、管理行为不。
规范、管理体制陈旧、管理制度不落实、管理效益不佳。
三、工作重点。
教育质量管理提升年”活动着力解决以下五个问题：
1、管理意识不强的问题。针对教育系统存在的管理意识不强，管理责任不明确的现象，开展“教育质量管理提升年”活动，强化“管理”意识，即全县各部门有协助教育管理的责任、教育体育局有实行教育管理的权力、学校有落实教育管理的义务、校长有进行教育管理的职责。各学校要将管理制度层层细化到年级组、教研组、班级、教师等，形成从上到下，从教育体育局机关干部到学校领导，人人明确管理责任，强化管理意识，建立务实高效的管理队伍。
2、管理行为不规范的问题。各教育体育局机关干部和学校领导要从抓自身素质入手，加强“责任”意识：即管理人员要明确自己的工作职责，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。
尽职尽责做好自己的本职工作。全心全意服务教育、服务学校、服务教师、服务学生。克服急功近利的思想，杜绝欺上瞒下的行为，禁止简单粗暴的作风，规范管理行为，提升管理艺术，增强管理者的责任感和使命感，创建和谐文明的育人环境。
3、管理体制陈旧的问题。在“教育质量管理提升年”活动中，教育系统要深入开展“体制”建设：即建章立制，这是管理的基础和起点，是管理的依据和保障，是提升教学质量的保证，学校管理人员要认清新时期的教育形势，结合学校的实际情况，及时。
填补缺失的制度、完善创新已有的制度、研究出台新的制度，进一步健全完善教师管理、学生管理、安全管理、教学管理、质量管理、行政管理等方面的制度。逐步形成科学规范、良好有序的管理体制。为学校的发展、质量的提升、学生的成长提供科学的制度保障。
4、管理制度不落实的问题。教育部门和学校要认真贯彻落实县委、**及上级教育行政部门下发的各类文件，重点抓好“落实”工作，即认真领会文件精神，结合实际把文件精神用好、用足、用活。细化各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任、任课教师和职工的工作职责，公开管理制度，接受群众监督。
使学校各层次的管理人员有“法”可依，有章可循，学校要将制度落实情况作为管理人员工作实绩考核的核心内容。
5、管理效益不佳的问题。开展“教育质量管理提升年”活动，力争改变教育质量不高的现状，重点突出“细节”管理。即形成重细节，抓细节，追求细节完美的管理体制。
管理工作从细微处入手，分层推进，逐步提高，抓好教学常规、安全常规、师生常规的管理。实现中高考成绩明显提升，管理效益明显增强，师德师风明显好转，教育形象明显改观。
四、工作原则及步骤。
一）工作原则：
实事求是的原则、分层推进的原则、边整边改的原则、注重实效的原则。
二)实施步骤。
1、动员部署阶段(2023年1月15日—1月31月)
召开”教育质量管理提升年”动员会，统一思想，提高认识，引导全县人民充分认识开展“教育质量管理提升年”活动的重大意义，各学校要结合实际，研究制定开展“教育质量管理提升年”活动的实施意见和活动方案，全面部署活动年的工作安排，与教育体育局工作保持协调一致、同步推进。
2、组织实施阶段（2023年2月1日—11月30日）
1）建章立制、健全机制。
各中小学要根据《贺兰县“教育质量管理提升年”活动实施意见》，以法规为指导、以实际为需求、以管用为原则，建立健全教育教学管理、教职工管理、中高考管理、学生管理、安全管理、财务管理、后勤管理等规章制度，各类制度力求精炼准确、简便易行、具有针对性和可操作性，体现连续性和相对稳定性。并及时将管理制度编辑成册，下发到教职工手中，同时完善动态管理机制，建立收集信息、筛选信息、及时反馈、保持弹性、富有张力的运行机制，以应对复杂多变的工作格局。保证提升有措施、管理有制度，奖惩有细则，实现管理的规范化、精细化、长效化。
“教育质量管理提升年”领导小组将于2月底对各校的建章立制工作进行督导检查。
2）自查自纠、找出不足。
一是教育系统干部，学校校长、教办主任对现有的教育思想、
办学理念、管理形式、财务管理以及执行决策的科学性、创新性、连续性等进行认真反思，查找不足，并形成书面材料上报“教育质量按理提升年”活动领导小组办公室。二是广大中小学教师对自身的法制意识、教学理念，教学方法、学生成绩、服务意识、师德师风等方面进行实事求是的自我剖析，查找根源，加强学习。三是客观分析学生的常规管理、安全教育、行为养成、学习习惯、个性特长等方面存在的不足和问题，完善相应制度。
3）分层推进、整改提高。
加强校长队伍建设。**将划出专项资金分层次组织校长参加提高培训，聘请教育专家举办教学管理知识讲座，举办校长创新工作经验交流等，力争全县中学校长培训率达100%，小学校长、教办主任培训率达90%。全面提升校长的管理能力，促使校长管理由被动向主动、由说教向感化、由效仿向创新转变。
切忌以权压人、简单粗暴的管理形式。农村寄宿制学校校长要实行住校制，做好示范引领作用。培养一支理念先进、管理科学、运行高效、特色鲜明的校长队伍。
狠抓教师队伍建设。一是加强师德师风建设，结合“四德工程”，在教师中深入开展“立德是根本、求真是追求、育人是目的”师德主题教育。通过师德承诺，聘请教育行风监督员等措施，发动全社会都来关注教育、监督教师行为，对教师中存在的工作责任心不强、工作周期内打麻将、喝酒、体罚学生、侮辱学生、违规上访等有悖教师形象的人和事进行**，严肃处理。
二是深入。
教育质量管理提升年实施方案 修订稿
附件 贺兰县 教育质量管理提升年 活动。实施意见。为加快贺兰县教育事业的持续 健康 协调发展，全面提升教育教学质量和教育系统形象，贺兰县委 决定将2008年确定为 教育质量管理提升年 全面开展抓管理 重质量 促提升的活动。具体实施方案如下 一 指导思想。以 重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神...
教育质量提升年实施方案 定稿
中卫六小 教育质量提升工程 实施方案。为了扎实推进基础教育课程改革，全面推进素质教育，狠抓课堂教学管理，切实提高教育教学质量，认真贯彻中卫市教育局关于印发 中卫市沙坡头区 教育质量提升工程 实施方案 的通知精神，结合我校教育教学实际，特制定中卫六小 教育教学质量提升工程 实施方案。一 指导思想。按照...
开展“教育质量管理年”活动的实施方案
为全面落实教育体育局关于开展 教育质量管理年 活动要求，推进我校教育实现 学有所教 向 学有优教 目标的新跨越，唱响全面提高教育教学质量的主旋律，我校将连续三年扎扎实实地开展 教育质量管理年 活动，年年有进步，三年大提高。结合我校实际，制定xx年 教育质量管理年 实施方案。一 指导思想。坚持以科学发...