小学教师个人读书学习方案

读书是在他人思维的协助下建立自己的思维，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须建立毕生学习的观念，因而我将方案规则如下：

一、读书方针：

1、进步本身的政治、业务理论水平，进步教育实践才能，以习气方式的开展。

2、经过读书活动不断进步自己的文明内在和涵养，进步自己运用科学观念看待问题的才能。

3、培育进步本身学习的爱好使理论与实践相结合，逐步进步自己的教育教育水平。

二、读书内容：

1、把读书活动融入到自己的教育教育工作傍边，促进教育实践与理论的结合与反思，进步师德本质和本身涵养，这学期我将阅览以下书：

为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的教师》、《给知己家庭》、《夏山校园》等教育专著。

2、运用网络，常常在网上阅览、阅览、学习教育教育的新动态，跟上年代的脚步，做一个“时髦”的教师。

三、时刻组织：

要使读书方案不流于方式，落到实处，要害在坚持，不把业务繁忙没时刻读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，好像吃饭、睡觉相同重要。所以要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习气。

每天要确保至少半小时的读书时刻。

四、及时反思：

“反思型学习”，望文生义就是经过对学习活动进程的反思来进行学习。有人说：学习中的反思就好像生物体消化食物和吸收营养相同，是他人无法替代的。

反思，关于一个教师来说反常重要，因而我做了以下方案：

1、在自我反思的基础上，活跃和组内教师彼此沟通，彼此启示，然后到达共同开展。团体的力气是无穷大的。因而，咱们应该多与搭档沟通，加强沟通，及时反思。

活跃参与读书沟通活动，让读书活动与讲堂教育效果以及相关教育活动相结合。

2.每月编撰1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对本身的教育实践、教育行为进行反思，对校园新近发作的工作宣布观点和感触，为校园的开展筹谋划策，对当时的教育改革开展提出自己的考虑等等。

3、每学期编撰一篇高质量的**，对自己的教育教育实践和微观教育教育改革进行深化的考虑、**和总结，并活跃参加各类征文竞赛活动，不断进步自己的科研才能。

以上是我的读书方案，但我知道，读书是一辈子的事。现在发起终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只要这样，咱们才有资历、才能担任这教书育人的崇高任务，信任咱们都可以！

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