关于进一步提高教学质量工作的实施方案。尤。古。
庄。镇。西。塔。
庄。中。学。
关于进一步提高教学质量工作的实施方案。
为强化我校广大干部教师的教学质量意识，有效调动全校师生实施教学质量目标管理的主动性和积极性，大力提高我校教学质量，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为统领，坚持素质教育方向；树立正确的教学质量观，坚持面向全体，促进全面发展；转变发展方式，不断优化教学管理和课堂教学行为；用目标拉动教学质量提升和教学效率的提高，以更好的教学质量回报社会。
二、工作目标。
以育人为本，以教学为中心，进一步有效落实课程计划和标准，提高学科教学质量，提升课堂教学效率，使学生全面、主动、活泼和健康的发展。2009—2010学年度我校教学质量整体增长目标为：初中学业水平考试（不含体育成绩）平均分提高12分，合格率提高7%，优秀率提高6%，届巩固率提高2%；中考平均分和学业水平考试综合成绩高于全县平均水平。
力争市、县重点录取实现历史性突破。
三、组织领导。
领导小组：组长王宝占副组长白仕富谢志永。
成员张振军刘子军孙书付张雪艳程丽华。
四、重点工作。
一）加强教学质量管理，健全质量管理机制。
1．大力推进教学质量目标体系建设。建立校、年级、学科**教学质量目标管理网络。校级教学质量目标设为年级届巩固率，九年级市级学业考试平均分、合格率和优秀率；七八年级县统考各科平均分、合格率和优秀率。
本学年度于今年3月，以后学年度于9月初向各年级下达校级教学质量目标。并将县级指标分解到教师，建立起细化到各个学科、每位教师的教学质量目标管理体系。
2．强化保障措施，精细过程管理。
1）充分使用好教学质量目标达成结果。绩效考核、各项评优以及职称的评选，与学科质量挂钩。
2）进一步加强对提升教学质量过程的监督、检查与指导，定期召开教学管理分析会，及时总结经验、发现和解决教学工作中的问题，及时通报检查情况，推广先进经验。
3）加大帮扶力度。集中力量，加强对教学质量薄弱学科的剖析、诊查与指导，逐步解决制约教学质量提高的关键性问题。各学科骨干教师每年要重点帮扶一未达标教师。
各处室要增强在管理中促进教师成长与发展的意识，特别是要格外关心、重视对青年教师和教学效果后进教师的培养，不让每一名教师掉队。
4）实施教学管理工作月报制。教务处要及时收集、掌握教学管理工作情况，填写《蓟县中小学教学管理月报表》，并于每月第一个工作日通过局办公网报送镇中心校。
5）进一步明确各年级、各学科承担教学质量管理的责任。各年级、各学科要于每学年初制定出切实可行的提升教学质量实施方案，要根据学科质量情况进一步完善具体的实施办法，并报教务处审核存档。
6）健全教学管理例会制度。学校要每月召开一次由教学管理人员参加的学情、教情分析会议，每学期召开全校性的教学工作总结表彰大会。
7）做好志愿填报工作。积极引导特优生选报县内优质高中。同时，要强化优秀生和特长生的培养机制，为特别优秀和学有专长的学生创造发展的良好环境。
3.加强和规范教学管理。
1）全面加强学校教学管理，着力提高管理效能和教学效益。认真学习好、使用好《普通中小学教学常规与评价》，进一步规范教学管理行为。学校领导要高度关注和潜心研究教学工作，把深入一线、走进课堂作为日常的核心工作，全面、准确掌握每位教师的教学状况，及时发现和解决教学中存在的问题，以切实有效的措施统领教学工作，引领教师成长。
要善于发现和培养教学管理和教学的先进典型，激励更多的优秀管理者和教师脱颖而出。
2）教学管理人员要主动加强业务学习与研究，不断提高领导新课程的能力与水平。学校每学期要向教师推荐一本教育类书籍，学校分管领导每周向教师推荐一篇优秀教育教学类文章或教学案例。
二）加强教学研究与常规管理，着力增强教研的针对性与时效性。
1.全面构建“以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以促进教师专业成长和大力提高教学质量为宗旨”的教研体系。建立以县级教研为引导、以校本教研为基础、以联合学区和校际间活动为纽带的县、乡、校**教研联动机制。
2.教务处要重点研究在新课程实施过程中大力提高学科质量的管理策略，突出学科质量的管理，着力解决教学常规管理和提升课堂效率、教学质量等方面的问题。
3.加强课堂教学的检查和指导。校领导要经常深入年级、班级，面对面检查、指导教师教学工作。
4．加强教学常规检查，认真贯彻落实《蓟县中小学教学常规》，着力抓好备课、上课、作业、辅导、评价等环节，规范教师的教学行为。教务处要定期对教师备课、上课、作业批改、课外辅导、评价等教学环节进行检查，及时掌握教师教学情况。学校实行月检查制度，并及时通报检查结果。
5．强化高效课堂建设，构建我校“科学导入--自主学习--合作**--成果展示--课堂小结”课堂教学模式。积极开展以年级层面“同课异构”为主要内容的教学活动，加大推进教学方式和学习方式的改革，积极倡导启发式、**式、讨论式、参与式教学。大力实施高效课堂教学，重点建立适合实际及学科特点、适合师生发展需要的高效课堂教学模式，及时总结、推广具有独创性的高效教学模式，力求课堂教学有效、高效。
要按照“面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成和课后反思”的要求，大力改善课堂教学面貌。
6．加强校本教研工作。在认真贯彻落实县教育局《进一步加强和改进中小学教研工作的实施意见》的基础上，扎实开展校本教研活动，要制定好教研活动安排，并抓好落实。每周四下午第三节课为全校本教研活动时间，主要内容是以校为单位组织教师轮流讲课并评课，以联合学区和本乡镇校际间交流为主要平台，广泛开展合作教研活动，使教研工作常态化。
7．广泛开展在新课程实验背景下的课堂教学达标、创新创优活动。在县教研室、中心校的指导下，科学制定达标课验收细则，周密组织实施，确保年内实现课堂教学全部达标。在全面提高的基础上，大幅度提升优质课比例，力争到2023年底我校课堂教学优质课不低于40%。
三）健全监测、分析制度，改进评价方法。
1．认真做好教学质量监测工作。按照《蓟县中小学学生学业质量检测方案》规定，组织好章节质量检测、期中和期末检测，切实抓好考风考纪教育，确保检测质量。
2．健全教学质量分析制度。对学校的统一检测都要认真进行质量分析。通过质量分析，提出改进教学工作的意见，其质量分析报告存入教学工作档案。
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