一、 培训对象、
09级旅游班。人数21人，其中男生1人，女生20人，2人校外实习。
二、 培训目标。
1. 让学生了解国内外经济形势，以及经济危机下的就业前景。
2. 让学生了解我校历届毕业生中目前较为成功的典型，了解他们的成长经历，树立自己的目标。
3. 通报09年毕业生中表现好的和表现恶劣的学生典型，共同研究、**，寻找原因和对策。
4. 让学生了解自身已经具备的技能水平、文化基础、社会关系、个人素养等，以利于清楚认识自身优势和不足。
5. 让学生初步了解企业文化、企业制度，了解企业与学校的异同点。
6. 通过调查、讨论，调整学生心理状态，进行就业前心理调整和心理辅导。
7. 通过诸如《劳动合同法》、《治安管理处罚法》、《工伤保险条例》等相关法律法规的学习，了解与学生就业后切身利益相关的法律常识，增强学生的法律意识。
三、 培训方式。
采取集中讲授为主，师生互动**、研究为辅。
四、 培训时间。
1. 班会。
2. 晚自习第一节。
3. 日常管理过程。
五、 培训地点。
09级旅游班教室。
六、 培训内容。
1. 经济形势分析。
2. 就业前景分析。
3. 就业前心理准备和心理健康教育。
4. 我校历届就业学生中的成功典型实例讲解和分析，寻找、**什么是成功？成功者具备的素质等问题。
5. 就业前的各种转化**换）工作。
6. 深度自我剖析，深入自我认识。寻找自己的“核心竞争力”和劣势，降低期望值。并进行自我评价。
7. 企业文化、企业制度的初步了解。
8. 职业道德教育。
9. 各种相关法律法规的讲解与学习。
10. 数控行业发展介绍，就业前景分析。
11. 企业管理、生产管理、质量管理、公共关系等相关知识拓展。
12. 职业生涯设计（或职业生涯规划）。
七、 培训计划。
1. 第一讲：职业与就业。
内容：职业定义、职业分类、职业道德、经济危机、就业环境分析、就业前景分析。
2. 第二讲：心理准备及转化**换）工作。
内容：心理调整、心理准备、心理健康教育、就业前学生有关角色、本为转化**换）工作。
3. 第三讲：自我认识和自我定位。
内容：人的需求分析、自我认识的重要性分析、自我认识、自我剖析、自我定位、核心竞争力。
4. 第四讲：成功。
内容：我校历届毕业生中成功的典型实例讲解。09年毕业生中存在的恶劣事件及其原因分析。什么是成功？成功者具备的条件。学生自己具备的条件。
5. 第五讲：企业与学校。
内容：企业性质、企业文化、企业制度。企业与学校的异同点。生产管理、质量管理、公共关系。
6. 第六讲：相关法律法规讲解。
内容：《劳动合同法》、《工伤保险法》、《治安管理条例》。
7. 第七讲：数控行业介绍及发展前景分析。
内容：数控行业简介、数控行业前景、行业就业形势、已安置学生反馈信息。
8. 第八讲：职业生涯设计（规划）
内容：职业生涯设计的意义，正确的心理认识，剖析自我的现状，人生发展的环境条件，人生持久的三大资源，组织内部发展生涯的途径，设计执行方案，生涯描绘，总结：生涯定位。
就业指导培训方案 1
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