5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。
三、具体措施。
1、健全机构。
学校按学科成立教研组，每个教研组设一个教研组长，教研组按授课年级每年级设一个备课组长。由教研组长主持、召集教研组的活动，教研组长对教务处（科研处）负责。
2、制定计划。
各教研组长每学期组织本组教师讨论制定学期科组工作计划、教学计划、期末复习计划。
3、活动要求。
教研活动以教研组为单位，由校长、教务主任负责，教研组长组织具体教学研究活动。通过教研活动达到增强教师业务素质，提高教育教学质量的目的。
1）开学前各组要制定出教研活动计划。对本学期教学研究的目标、重点课题、活动方法做出统筹安排，制定出切实可行的进度计划。
2）教研活动每周组织一次，每学期初、期末由教务（科研）处统一安排，其他的教研活动由教研组自行安排。
3）每次教研活动实行严格考勤，一般不得请假，每次教研活动要及时、认真填写《教研活动记录》，如实记录活动情况。作为检查教研活动工作的依据，学期结束存档。
4）教研活动必须做到有目的、有计划、有记录。
5）每学期的听课要求：每位教师每周至少一节，校长，教导主任每周不少于2节。
6）教研活动必须按时参加，不得无故缺席。
5、活动内容。
学习新课标、教育理论，钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，期中和期末对本组教师的教学情况进行检查，并对各项活动及时总结和交流。
6、活动时间。
每周进行一次教研活动，具体活动时间由教研组统一安排。没有特殊情况，不得随意取消教研活动，教研组长每次要做好教研活动的出勤记录和活动内容记录。
7、活动保证
结合学校奖励条例，设定教科研工作奖，对学年度积极从事教育教学研究成果显著者，学校给予一定奖励，并在学年度考核中予以优先考虑。
四、常规教研管理。
1、全体教师必须以高度的责任感和事业心，以满腔的热情，以主人公的态度积极的参加教研活动。
2、教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长、教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布3、制定计划：学期初各教研组长组织本组教师讨论制定学期教学计划，教研计划，培优辅差计划，期末复习计划等。各种计划应做到“五个必须有”即有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。
我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。4、讲课制度。
1）各个教研组应充分利用好每年的4月、10月，积极开展各组的教研活动；每期每个教研组至少安排常规教研课四堂，鼓励多讲课，不能少讲。
是□ 否□（2）每位任课教师应主动承担教研课，对于组内安排的教研课应积极配合，不允许推三阻四，甚至不讲。有发现者，在期末考核中扣除10元，教研组评比时扣除 2 分。
3）鼓励各位教师积极参加各种层次的培训活动和中青年优质课大赛等活动。对于在各种活动中成绩优异的按学校奖励制度考核。
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的**，点面氛围及服务。6、听课、评课制度。
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。鼓励教师们相互学习，共同提高。听课、评课是学校领导实施有效教学指导的重要措施，是教师相互学习，共同提高的重要途径，是优化教学的重要手段，各位教师应多向教学经验丰富的教师学习，多听课。
成功秘诀：好市口＋个性经营。
五、校本教研管理。
300元以下 9 18%校本教研是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题、教学对象为研究主体，强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程实验向纵深发展的新的推进策略，是帮助教师多角度反思教学的活动。
1、校本教研的基本理念。
校本教研是以新课改为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下实践性研究。
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。2、校本教研的主要形式。
3、竞争对手分析以“自我反思、同伴互助、专业引导”为核心要素。本校的校本教研的主要活动形式是集体研究，充分发挥学校教研组的组织协调作用，开展形式多样的集体教研活动。
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