主题:在教研活动中,怎样提高听课的实效性。
目的:教师之间互相听课是一种有效的教研活动形式。通过活动提高教师听课的实效性。
时间:11月10日~14日。
地点:上强楼会议室。
参加人员:数学组全体教师。
活动过程设计及要求:
一、结合风采杯数学组评比开展听课活动(周1~周4)
1.各教师根据行事历上课安排调整好自己的课程,至少听完80%的课;
2.听课过程中教师避免与旁边的老师“交头接耳”,以免影响执教老师的教学。
和学生的学习;有建议记在听课笔记上,课后交流;
3.青年教师(35周岁以内)要求每人选1节课做重点听课。
重点听课要求:
1)根据开课的内容选择自己本次重点要听的一节课(内容到行事历上查看);
2)提前熟悉并研究重点听课的内容(包括教学内容、重难点、目标、网络上教案参考或自己的教学设计);
3)形成千字以上评课稿与听课感受(评课:目标定位及达成度、教学方法的选择与运用、教学过程的实施、教学效果、教学特色等方面的优缺点);
二、集中研讨。
1.如何提高听课的实效性?
1)请做重点听课的青年教师谈谈本次听课的感受;
2)研讨提高听课的实效性的措施。
2.总结。及下次活动安排。
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