活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。"
活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的**资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的**。
活动过程：1．利用生活经验引出课题。
讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？
2．了解各种防盗方法。
幼儿介绍自己了解的防盗方法。
幼儿布置展板，教师鼓励幼儿**并相互介绍。
鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"
原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"
如果我们真得发现小偷该怎么办？"
教学反思。当我上完这节课。我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。
能用一些保护的方法来保护自己。孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。
老师们给我不足的评价是“在提问方面不是很好“我们要采取有效的提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。
以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。
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