照慝 ２０年第２２期。
活动验收。第二阶段：２０年ｌ０月８一ｌ０日。
题组。长江水学校专栏。
第三阶段：２０年１０月ｌ５，举办第四阶段：１０月１８日。进行校级。
颁奖。．在交参赛报名表的同时，要。
交文字材料。主要说明宣传知识的方校级现场制作比赛。
．各班将参赛学生报名表交课式、受宣传学生人数及宣传效果以及。
举力魄级选拔赛的情况。
保护家乡水资源活动方案。
重庆市南ｚ－区窍角沱小学华愉奕。
一。活动背景。
小组合作等多种活动方式，培养学生２．分析资料。
．制作手抄报：以小组为单位，水是人类和一切生物赖以生存语言表达、运用信息、资料统计等能。
分工合作，各取所长，制作小报。与发展的最重要的物质基础。水资源力。和环境不仅是紧密相联并互为因果的，而且水对大自然的健康运行十分。
三、活动内容。
．考察家乡的水资源。
．收集有关“生命离不开水”的资料及污染水对人类生存环境、人体。
三）交流感受，提出节约用水、保护水源、减少污染的建议。
．交流活动中的感受。２０定家庭节水措施。
关键。可以毫不夸张地说，没有良好的水环境就没有良好的生态环境，而这恰恰是人类赖以生存、延续和发展。
．讨论并提出保护水源、减少污。
的基础。因此，在人与自然相互依存的关系中，人与水的相依共存是极其重要的一个组成部分。然而，现在我们的水资源越来越少，水质量越来越差，严重威胁着我们的生活。
健康所造成的破坏和影响。
分析家乡水资源的现状，学爿用图表的方式进行表达。
．交流调查感受，提出节约用水、保护水源、减少污染的建议。
染的建议。．学习写调查报告。
五、活动总结。
在本次活动的实施过程中，同学们从水的浪费现象，水的污染程度，水的严重匮乏等多个方面进行**，尝试不同的解决方法，显示了同学们强烈的小主人意识。瞧，他们利用获得的知识和经验，制作图表、模。
二、活动目标。
．通过开展“关注家乡水资源”的综合实践活动，了解水在动植。
四、活动进程。
一）考察家乡的水资源１．采集水样：请学生利用星期天，采集生活地区水域的水样。
．考察河流：集体考察学校附近型、办手抄报，写诗歌，小**，谈的水域，实地考察河流状况。
感想，撰写调查报告，制作“节约用强节约用水的自觉性，培养同学们强。
．分析家乡水资源的现状，结合水”的公益广告，写倡议书……在班。
烈的社会责任感和保护水资源意识。
科学课所学的分析方法，学习用图表级举办了一个小型的实践活动成果展。
．教育同学们从我做起，从现。
的方式进行表达。览会，主题是“珍惜生命之源”。在做起，宣传节约用水，养成节约用。
二）收集资料。
瞧，同学们的一张张小脸上流露出抑水的好习惯，研究设计节水方案，激。
．学生以小组为单位，从各种渠制不住的骄傲神情，老师也抑制不住。
发学生对水资源开发利用的兴趣，从。
道收集有关“生命离不开水”的资料。
内心的喜悦。让我们一起来关注家乡而培养学生对科学知识的**兴趣。
及污染水对人类生存环境、人体健康水资源吧！３．通过搜集资料、观察讨论、
所造成的破坏和影响。大作用，了解地球上水资源情况，增。
物的生长和人类社会发展中所起的重。
欲了解水学校项目更多信息，请登陆。
联系人：丁尧清陈冰花。
保护地球,保护水资源
键入文字 保护我们的家园，是我们每个人应出的一份力量，现在的地球失去了生态平衡，许多地方遭到了破坏。以前的地球，天蓝蓝的，草绿绿的，海清清的。动物们在这里快乐的生活。这是多么幸福和美满啊！但是我们却破坏了它，到处污染，使许多动物失去了家园，遭到了灭绝。水是我们生活中不可缺少的东西，现在有许多国家严重...
保护水资源的作文
保护水资源的作文3篇。努力创建节水型城市，实施可持续发展。小编整理的保护水资源的作文，欢迎大家一起来看看！保护水资源的作文一下课时，小明在操场上不小心摔了一跤，手弄脏了，于是他跑到洗手间去洗手。小明洗完手后，头也不回就走去继续和小朋友玩了。砰 的一声，小芳进了洗手间，见水龙头没有关，水正哗哗地流着，...
朋友,保护水资源 作文
朋友，我是一条来自深海的鱼。曾经，我们是最好的朋友 而现在，一切都变了，你不再在意我，随意地往我的家中排放污水，使我和我的兄弟姐妹们生活在一片乌烟瘴气中。朋友，请你保护我们的家园，好吗？朋友，你知道吗？水资源是重要的自然资源，也是你们人类赖以生存和社会发展不可缺少而又无可替代的物质资源。难道你们认为...