少儿英语培训学校工作计划

发布 2022-04-28 17:44:28 阅读 6282

篇一:英语培训学校计划书

威特英语学校创业项目商业计划书

目录 第一部分市场分析和行业分析

第二部分 swot分析与市场营销规划

第三部分招生教学计划与课程设置

第四部分人力资源管理与规划

第五部分行政事务安排与实施规划

第六部分财务**与分析

前言 近十余年来,英语培训产业在全国各地的发展极为迅速,尤其是2023年10月中国加入wto后,广大在校学生和成年人学习英语的热潮空前高涨,英语培训产业也面临前所未有的发展机遇。尽管众多的英语培训学校如雨后春笋般出现在培训市场上,真正成规模、有特色、具有品牌示范效应的学校却屈指可数,许多受训学员反映学习效果并不太好,因而这个市场仍具有相当的发展空间,潜在的并不断增长的需求并未得到充分满足。本方案拟开办一家具有独特教学特色和优良教学质量、充分适应市场。

需求的品牌性英语培训学校。学校初步定名为威特英语培训学校(wit english training school).

第一部分市场分析和行业分析

近年来,随着经济的发展,对外交流日益频繁,作为参与世界竞争的重要**——英语,也日益受到成都市民的关注,短短十多年的时间,各种形式和层次的英语培训机构纷纷亮相,小到英语教师自办培训班,大到外资企业来蓉举办专业培训机构,全成都不下千家。在顺城大街,除戴氏英语学校外,还有成都英之辅语言培训中心、新加坡英华美(成都)学院培训中心、福尼斯英语中心、成都外国语专业培训学校、建明外语培训学校等近十家培训机构,形成了成都顺城街外语培训一条街的格局。同时,依托高校的英语培训班也非常多。

以四川大学为例,就有教育部四川大学出国留学人员培训部、

成科外语、四川大学语言培训中心等机构,其中有各种夜班、周末班等形式。

据业内人士分析,成都拥有数百万人口,按每年100万市民参加培训,一个市民消费400元人民币计

算,在英语培训教育方面,就会形成4亿元的英语培训“大蛋糕”。

1. 众多市民热衷英语培训

学习英语不再是学校里学生的专利了。随着出国留学、做生意、旅游、探亲等人员越来越多,以及大量入蓉外企对英语类人才需求的“扩容”,越来越多的人员需要英语培训。此外,职称考试要考英语;大中小学的学生更要把英语培训作为考级取胜的法宝。

市场的存在是毫无疑问的。学员年龄结构呈现了多元化趋势,从2岁——60岁的人都有,学习目的也正由单纯的应付考试向应用英语角度转化。

2. 少儿英语培训成最大亮点

近年来,随着英语课程走进小学课堂,别让孩子输在起跑线上的观念以及望子成才的心态促使家

长开始注重孩子对英语素质的培养,少儿英语培训市场呈现出火爆势头。

成都英语学习低龄化的趋势越来越明显,从今年各英语培训机构寒假的报名情况来看,少儿英语报名人数增长幅度很大,成为培训市场的一大亮点。据悉,现在的家长在选择培训学校和培训课程时更加专业和理性,很多家长认识到,要在短期内让孩子的英语水平有质的飞跃并不现实,寒假培训主要是

培养孩子学习英语的兴趣并增强语感。

有业内人士估计,成都仅从事少儿英语教学的培训学校就有60来家,成都每年学习英语的少儿不少于2万人,每年的少儿英语培训产值将近2000万元的潜在市场。不难看出,少儿英语培训的巨。

大蛋糕已经形成。

3.竞争压力炒热职业英语

在近几年的招聘会上,很多毕业生反映不少企业要求用英语面试,对英语水平优秀者会优先考虑。可见,良好的英语交流能力已成为求职者应聘好单位、好岗位的“敲门砖”。另一方面,企业对雇员的英语实际运用能力要求也在不断提高,英语能力成为职业发展晋升的“助推器”。

不管是应届毕业生,还是在职人士都在纷纷追赶职业英语“充电”热潮,职业英语培训市场呈现前所未有的热度。 今年寒假,成都一些知名培训机构如:建明外语、戴氏英语等都推出了不同类型的职业英语培训课程,其中以商务口语、求职面试英语、bec为主打,并且根据学员英语水平、层次水平,设置了不同的分

级。 据有关培训专家介绍,职业英语与日常英语相比,更注重语言在商务工作环境中的交流能力和实际运用能力,并且涉及的领域还会更为专业,比如旅游英语、酒店英语等等,培训课程十分强调实用性。在课堂上,老师会设定各种职场情景带领学员进行模拟训练,从而为学员提供更多开**流和互动练

习的机会。因此,职业英语培训对学员日后的求职、实际工作都非常实用。

4.英语主流小语种升温

外语培训市场空间逐年增长。根据”教育人生网”的统计数据,2023年下半年,网上外语类项目报名量比去年同期递增30%。从目前的情况来看,成都的外语培训和其他地方一样,主要集中在四大领域:

一、各类考证项目,以四六级、pets、bec培训等为主,适合在校学生和想获得外语能力证书者;二、应用型培训,以实用口语、综合英语培训为主,一般采用小班教学,适合以英语实际运用能力为目的的求学者;三、出国英语培训,以帮助学员通过各类出国留学考试,如托福、雅思、gre、gmat培训

等;四、小语种培训,包括德语、法语、韩语等,其市场需求日益明显。

成都英语培训市场竞争激烈,但市场尚待进一步开发。英语培训要适合中国国情,才会有生命力。成都英语培训市场除了针对托福和gre以及大中学生的过级考试之外,英语培训向应用型英语方向发展,向专业化方向发展。

只要英语培训学校定位准确,这个市场是潜力无穷的。对于一个成熟的企业

来说,危机感要随时有,想拥有市场就要不断创新,不断以消费者的利益为根本出发点。 要想占领市场不是光靠一个漂亮的品牌,其中涉及社会信誉度、品牌忠诚度等方面要素的建立过。

程。消费者的眼睛越来越亮,他们需要的是培训机构切实提供一些所需要的内容,而不仅是一个花架子。品牌的树立、信誉的塑造、人才的引进、硬件的添置,无一不是成功的关键。而这些是否能一帆

风顺地办妥,对品牌驻入是一个很大的考验。

成都培训业的市场在2023年呈现了一个稳中求发展的局面。而观望未来,鉴于越来越明显的理性消费趋势,培训行业的经营也已经逐渐进入理性化发展模式。 不再以低价等方式来赢得市场,而是在加强整体发展,在提升产品和服务、培养和塑造品牌方面做足文章,用个性化,专业化的服务来吸引

消费者。市场的细分和专业化对口服务是最大的优势。

优势: 1.我们的课程设置具有很强的特色。

劣势: 1. 作为一个新的培训机构,让公众建立信任感需要一个较长的时间。

2. 前期规模并不大,在我们向潜在用户推荐过程中,这一点会削弱我们的优势与能力。

机会: 1. 市场非常大,且消费趋势也趋于理性。

2. 真正的品牌英语培训机构并不多。

威胁: 类似新东方这样的连锁培训机构具有丰富的办学经验及良好口碑

市场营销规划

1.每 2.每月在成都商报做一次文字的软广告,(70元/)介绍我们的办学宗旨及近期搞的活动。

3.每周选十个幼儿园及小学作为派发宣传单页的点,(宣传单页:元*10000份;派单员:30元/

天)并有选择的派遣我们的老师做现场介绍及答疑。

4. 和目标中小学、幼儿园、社区联办英语有奖竞赛,增加知名度。

5.开展免费试听,充分利用我们的教师优势资源,借此促进品牌推广及销售。

*课程设置和时间安排

(3)公共关系与市场推广部职能

*公共关系的建立与维护

***方案的策划与执行

*品牌的推广

*竞争对手的跟踪与调研

人力资源管理部职能

人力资源管理部主要承担两部分人力资源的管理职能:

*管理人员

*教职人员

*招聘、培训、上岗。

篇二:教育培训机构英语部工作标准流程

环亚教育英语部工作标准流程

一、接单 流程步骤:接收、排课通知

1.教师收到教务处的排课表,进行签字确认。

2.在工作时间内,上课安排原则上不允许拒绝,若有特殊情况,可与教学主管商定,填写拒排课申请单。

3.接到排课通知或查询到有课程安排后,开始着手准备备课和通知学生上课时间。

二、备课 1、教师在每周四前非上课时间备课。每周检查一次。

2、上交时间:当周备课必须在每周的周四下午4:00之前完成,word版本的发送到教学主管的邮箱。

手写的将备课笔记交给教学主管,早完成早发送以便查看修正。 注:提前一周备课。

3、教学主管必须于周五下班前将教案中的意见反馈给老师。老师如无太大修改按照原计划进行过课,如改动较大可将过课时间顺延。

4、备课要求使用统一的备课本或统一格式的word文档,按步骤填全所有项目。 注:备课内容要求见附表(一) 三、过课

1、周四按照教学部公布的教学工作计划过课,过课需要的材料自行准备。校长、教学主管及各科任课老师等工作人员必须亲临听课,并提出中肯意见。 注a:

若因改教案者向后推迟过课,其他教师正常过课。 注b:过课评分表见附表(二)

2、教师过课时要做好听课记录,以便给出合理的建议。

3、过课的老师过课后要根据其他老师的意见作出修改,修改版于周五上午10:00前发送至教学主管邮箱,书写的将笔记本交教学主管。

四、课前准备

1、教师提前5分钟到岗,课程结束前不允许再离开教室。

2、进教室后,整理桌椅板凳、查看白板笔是否够用、确保卫生,把环境调整到最佳上课状

态,如桌子太靠近黑板,桌椅不够,要做适当的调整。

3、进教室后,先组织孩子把书准备好,班长领读,学习委员收作业,教师检查孩子作业情况。

4、正式上课3分钟前,考勤点名,记录在上课签到表上,已到打勾,未到打a。

五、课堂教学

1、学校每一季度期末考试前学生给任课老师打分。 注:学生打分表见附表(三) 2、课堂教学评价表

根据学校教师听课填写的此记录表来算出平均分,计入考评分数。

注:课堂教学评价表见附表(四)

3、每次课后写课后反思,于每周四4:00前和备课笔记一起上交至教学主管处。 4、**教学辅导。

每月做好**教学辅导工作,并做好**记录,教学主管每月随机抽取一些学员进行访问,,并作好记录,作为考核。 5、教学效果

在每期课程的期中期末安排两次测试,测试成绩计入教师考核。其中少儿英语20次课,期中测试第10次,期末测试第20次课。新概念英语上册结束期中测试,下册结束为期末测试。

统一登记到学员成绩统计表上,计入考评。 注:**教学辅导表见附表(五)

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