姓名：十里。
本学期我担任九年级（2）班、（4）班的英语教育教学工作。这两个班是我没有教过的班级，对他们的详细情况不是太了解。从班主任处大体了解之后，知道了九（2）班的英语基础稍微好一点，但相对于九（1）班来说，英语普遍还是较差。
而九（4）班的基础比其它班级更差一点。不管怎么样，我都会尽自己最大努力去教授他们。九年级是初中的最后一年，它决定着同学们将进入什么样的高中。
在这关键的一年，我必须和同学们一样努力，注重教学能力的提高，努力改进教学方法，帮助同学们提高学习效率。为使英语教育教学工作能有条不紊地进行，我将做到以下几点：
一、“兴趣”是最好的老师，要关心、理解学生，培养学生英语兴趣。
不管基础的好与坏，每个同学都想成为优秀的学生，只因各种原因无法实现，进入初中，面临老师的严格要求，父母的殷切希望，心理上有动力也有压力。一旦学习情况不如意，便会加重压力，造成心理负担，这对学习百害无一益。特别是英语科目，很容易产生畏惧和厌倦的心理。
所以作为一名英语老师，要密切关注学生的学习动态，关心、理解、帮助学生，让他们对英语保持长久的兴趣。为此，我将不断改进教学，精心设计教学环节，使学生在轻松和谐的氛围中愉快地学习英语，在潜移默化中喜欢英语。兴趣是最好的老师，有了这个老师，同学们学起来一定更有效率。
二、了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯。
人教版英语教材对于我们这些来自农村的学生来说，词汇量大，课文内容多，学习需要花很多的时间，下很多功夫。对此我认为除了培养学生的兴趣，还要养成良好的学习习惯，并给与学生自信，不断鼓励进步。我将要求学生在每堂课前进行预习；课上集中注意力，多开口读，多动脑筋；课后及时完成巩固练习，并认真改错；听写也要及时订正并重新默写出错的单词或短语。
同时，我也交给学生一些学习技能，灵活掌握知识点，举一反三，触类旁通，并让学生总结应试技巧。发挥集体的作用，在班上树立一些好的榜样，使同学们相互学习。通过小组的合作学习不断提高学习效率。
三、认真备课是上好一堂课的前提条件。
这个学期，学校在每个班级安装了“班班通”，这无疑是非常有利于教学的。要使课堂生动形象，便于学生理解，那么在课前，我将认真备教材、细心备学生、用心备教法。了解和分析学生情况，有针对性地调整教学进度、内容、课别，针对不同层次学生提供不同讲解方法，因材施教，对他们提出一样以及不一样的学习要求，让各层次的学生都得到提高。
四、多花时间对学生进行辅导，做好培优辅差工作。
这个学期，早读时间，我将督促学生读书，观察学生的读书态度、习惯，并亲自检查“读背”效果。尤其强调学习态度，对部分主动性不强的学生不断敦促，帮助他们养成良好的学习态度和习惯，对他们提出相对较低的学习要求，以使他们在不断完成要求的过程中得到鼓励，寻回学习英语的自信，不断取得进步。针对能力强、基础好的学生，提出更高的综合性的要求，以使他们达到更高层次。
而对于中等生，理解较慢的学生，主要抽课后时间进行详细讲解，并分析薄弱环节，了解学习动态，适当引导，耐心教导，真心鼓励。
总之，在以后的日常教学工作中，我会不断总结，发现问题，虚心向有经验的老师学习，努力提高自己的教育教学水平，努力在工作中能取得更大的成绩。
2023年8月28日。
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