2023年上期九年级英语教学工作总结

发布 2022-04-28 03:57:28 阅读 9758

宁远县实验中学欧林丽

毕业班的时间说快也太快乐,一轮二轮三轮复习着,不知不觉就结束。本学期我担任九年级1401班、1402班两个班英语教学工作,在教学工作中认真分析考标要求,围绕考点精心备课:以预定的教学计划为指导,以课本为载体,以中考为目标,踏实细致地做好了中考复习工作,收获了较为理想的复习效果。

现把本期的教学工作略作小结如下:

一、围绕中考目标,保证了充分的复习时间

开学初根据自定的教学计划,高效而有序地在第三周完成了新课教学任务。三月至五月十日完成了第一轮复习,疏通好了教材,兼顾语法分类复习,加强了听力和口语训练。五月十一至五月三十完成第二轮复习,侧重于专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。

最后第三轮复习,综合训练,查漏补缺,突出阅读和写作训练。

二、方法引导,注重能力培养

注重学生听说读写综合能力的训练,指导学生学习英语的正确方法。课堂中听说领先, 读写跟上,进行听、说、读、写的交叉训练。在教学中运用新课程理念,学生为主体,教师为主导, 采用新型的“导学议评练思”的双主六环节教学模式,充分发挥学习兴趣小组的作用,实行了比较全面而有效的小组量化评比的形式,各小组进行竞赛活动,这样不仅有利于培养学生的团队意识与竞争意识,更重要的是能激发学生的学习潜能与学习兴趣。

词汇教学先识读明意再运用,语言知识先分析再实践到反馈。阅读重在方法指导,先明题型再到做题方法的演练。写作重在句子的表达,不要一个字一个字的翻译,要看它的整体结构,审题时一看人称,二看时态,三看要点。

多写多查多练自然就会了。课堂教学注重基础知识,善抓重点,突破难点。比如今年中考的五个句子翻译题,是在接到新的中考题型之后,印发给学生复习资料上都呈现过,只是题型稍变动了一下而已。

三、尊重个体,做到了既教书又育人。

搞好教学的同时,积极做好学生的政治思想工作,做到既教书又育人。多次找学生谈话沟通,指导学生学习方法,帮助解决学习上、生活上遇到的困难以及心理困绕。本期来找学生谈话的次数每周不少于一次,如1班的陈某同学经过我三番五次的沟通与教育,上课终于肯动笔跟着老师引导的思路听课了,最后两次考试还能及格了。

四、教学方法新颖,教学成绩突出

复习阶段我照样组建了各有特色的学习兴趣小组,并依学习能力的大小,将每个同学规定了固定的号码,一、三号为组长,一号能力最强管理本组的学习与其他。三号管理小组分数与纪律。每半月进行小结评比。

视情况给予一定的精神鼓励或奖励。实践证明,因为比赛,学生的主动性强了,学习积极性高了,课堂上生生互动,师生互动氛围好了,复习效果自然也好了,本学期无论是月考还是期中考试成绩都有所提高。

五、加强学习,提高自身素养。

本期来,我积极参加教研教改活动,努力提高自身的业务水平。向有经验、教学方法好的老师学习,本期听课达30节以上,并常进行自我反思。还积极参加我想组织的骨干教师选拔,很荣幸的评为县骨干教师。

六、值得反思的问题

在今后的教学当中,应注重学生学生习惯的培养与学习方法的引导;在课堂教学中讲究课堂艺术,培养学习兴趣;在教学设计中,要有明确具体的教学目标。并多进行现代**教学。

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