五天课程，30课时。经过上一轮的继续教育学习，计算机课程已经系统的对计算机的基本操作进行了培训，还包括microsoft offices中的word、excel、powerpoint三个软件的学习，还包括了网络日常应用的学习，例如：电子邮件，搜索引擎，网络资源**保存，bbs等等的学习。
这次的培养主要以具体的日常应用为基础，应用已学习的知识完成信息处理实例。计划十个模块，希望通过这些模块实例的学习能更好的将计算机应用贴近于我们的生活和工作。
模块设计具有以下几个特征：
一、延伸性。延伸上一个五年继续教育培训计算机培训内容。即，包含计算机基本应用，offices办公软件使用，网络应用。
二、实用性。即在教学和生活中电脑应用具体知识点。
每个模块都设计相应的作业。
各模块内容如下：
备注：模块一：引入inter远程教育的理念。掌握和养成信息的整理和管理的习惯。
教学目标：通过学习常规的数据的管理方案，养成良好的文件管理习惯。
计算机是什么？信息处理的工具。这个定义，我想通过上一次的继续教育培训已经听过了吧。
上一次培养，我们重点放在了计算机的具体知识上的了解。但，我们学习计算机多年后，我们学会了使用计算机了，不代表我们就用好了计算机，尤其是能否对信息数据的管理和应用，高效的应用在我们的生活当中。这次的培训，我们组的计算机老师，经过思考，把我们教师生活中常用到的一些应用，提出来，通过我们已经会的计算机知识来应用于我们日常生活中。
希望，通过，这次培训能让这样应用，用活在我们的生活中，当然，我们想法还是很又局限的，希望老师能给我们提出更好的意见，让我们这个应用的课程内容更加充实。
教学内容：在e盘下，建立一个文件夹，以班级加姓名命名。例如：小学数学韩培龙。
在自己的文件夹下，建立三个文件夹，分别命名为：我的文档、我的收藏夹、soft。
假设这是我们的电脑，我们如何来管理我们的信息最为合理呢？
我提几个问题，大家家里的电脑有没有坏过？如果坏了，电脑中自己打的教案或者制作的课件或是**的东西有没有丢失这样的经验？
还有，经常上网，有没有发现**的东西乱七八糟的。一段时间过后，想找的东西怎么没有了呢？
有同学会说，这个问题，不是说明大问题，不是什么新问题。因为，我们在学习winxp操作系统管理中的一个基本的文件就是文件管理，原则就是树形结构，分类管理。对，我们今天也说不什么新花样，就是重新强调文件分类管理的重要性。
我们这里，用一个实例来看一下，我们生活中使用电脑中，如何来解决我刚才的一些问题。
在我的文档下，建立我的教案、我的课件。
我们将我们的文件放在自己文件夹中，是考虑到我们在机房中，电脑不是我们独自使用的原因，这样不把自己的文件和别人的混在一起。我的文档存放我们自己编辑的文件。下面的教案和课件文件夹分别存放自己教学资料。
我的收藏夹存放平时上网的收藏**。soft用来存放我们这次学习所需软件。
认识师范的ftp文件服务器。
在软件中，**个人资料转移软件。安装，并将我的文档，我的收藏夹文件夹转移到e盘下自己相应的文件夹中。
这样，我们如果，是系统瘫痪也不至于我们的文件丢失。
建设自己的文档文件夹。信息的备份。（个人资料转移软件介绍）将自己的文档，桌面、收藏夹等有效的转移。
模块三：教学计划和教案的书写，即模板的使用。
模块四：excel应用。班级数据管理。
模块五：录制屏幕软件使用。
2023年继续教育计算机专业课作业一
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