2019教师“省培计划”培训总结

发布 2022-04-26 21:05:28 阅读 6124

“省培计划”培训总结。

根据计划安排,我很荣幸参加了为期48天“省培计划”—信阳市中小学教师远程培训。培训中,我认真学习了《教师职业道德的自我修养》、《小学教师专业标准(试行)》解读、《新课标下的小学语文字词教学》《新课标下的小学语文阅读教学》《新课标下的小学语文作文教学》《新课标下的小学语文课程资源开发》等6门课程,积极参加课后网络的讨论交流,并按时上交课后作业,先后在个人研修室发表研修日志5篇。通过学习,我感到这次培训课程设置合理,内容方法实用,课后交流活跃,在轻点鼠标中夯实了理论根基,开阔思想眼界,提升了工作能力,收获很大、提高很快、感想很多。

此次培训虽然时间短暂,但我却收收获了很多很多。这让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学,使我对今后的工作有了明确的方向。我通过研修学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感。

这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。

在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真**各个专题**录象,通过学习新课标解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在道德修养、新课标解读、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。

其实,教师在整个教育活动中有双重角色,既是教育者,又是受教育者。这样的网络培训自我感触真是有必要的,每一专题中的各个观点或课例分析是很好的借鉴和启迪。不反思不总结,就不会有进步。

记得美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的简洁公式:教师成长=经验+反思。我保持主动学习、反思的态度去参加这次难得的培训,一点点揣摩专家的每一句话,认真推敲每一个学友的发言,认真思考每一份作业,并与自己的教学经验联系。

在这个知识**和网络化的时代里,我们作为教师要给学生一碗水,教师本身一定要有常流水。所以我觉得自觉学习尤为重要。养成读书学习的习惯是我们教师最基本的职业要求。

我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书,不断学习,自我加压,坚持主动学习,丰富自己。只有不断获取新信息,补充新知识,吸收新理念,才能“与时俱进”,才能及时把握教学的最新动态,及时掌握一些新方法,将之渗透到课堂教学中,激活教学活动。

与此同时,结合所学理论和自己的课堂实践及时反思、修正,是提高自我的有效途径。我认为很多的教学心得往往是在反思中形成的。其实无论哪堂课,总有它的优点和缺憾。

我们把这些点点滴滴记录下来,加以提升,常常会给我们极大的启发,有时就是极好的写作素材。我觉得不仅要求学生做到及时积累,作为教师,更应该率先垂范,到学生中去,倾听学生听课的心声,有时会给我们做教师的有益的启示。

在这次学习活动中,我做到了积极参与,学习借鉴,提升品位;强化效果,影响学生;精心经营,追求高效。研修时间虽说短暂,但给我的影响却很深远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的教学工作中,我会继续努力实践,不断探索,向着教育的理想境界努力前进。

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