四门学区2023年教师培训计划。
一、指导思想。
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以“全力推进教育均衡发展”为目标，认真落实科学发展观，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》,坚持“重学习、强队伍，重常规、提质量，重创新、促发展”的教育工作思路，积极创新教师教育工作模式，以建设德才兼备的高素质教师队伍为目标，以提高培训质量为中心，以教师职业道德、职业技能、师生心理健康教育和新课程改革培训为重点，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”的原则，切实提高本学区教师队伍的整体素质，结合四门学区实际，制定本计划。
二、目标任务。
努力挖掘、整合优质培训资源，深化校本研修，抓好学校常规培训、突出重点培训，搞好校际结对互助，增强教师教育的针对性和有效性，推进领导班子和教师队伍专业成长。
三、工作措施。
1、加强领导，落实职责。
学区将进一步加强对各校教师培训工作的领导、规划、督查和考核。各学校要认真实施师培计划。学区、学校要进一步加强对教师培训工作的计划、指导、管理和考核，建立以校长为组长的教师培训工作领导小组，做到机构落实、职责落实、工作落实、经费落实，切实抓好教师教育培训工作。
2、健全机制，严格考核。
学区将对各校校本培训情况认真督促、严格考核，不断提高教师培训的质量。同时，会同县、乡级教研员一起加强对学校校本研修的调研、督查、指导和考核，促使校本研修、在岗自修成为学校和教师的自觉行动。
各学校要进一步提高认识，把教师培训工作列入学校工作的重要议事日程，建立和完善教师培训工作的管理、督促、指导、考核和奖惩机制，要把教师培训的过程考核、效果考核与工作考核结合起来。
学校师培工作将纳入校长、学校绩效考核。
3、科学安排、狠抓落实。
教师培训要科学安排，要注意处理好教学工作与培训工作的关系，既要保证培训任务顺利完成，又要尽量减少工学矛盾，尽量少占学生上课时间，做到教学与培训两不误。
一是要抓好常规培训。以 “新课改”为主要内容，以师德教育、心理健康教育和新课程改革为重点的培训，积极开展骨干教师、新教师、班主任等常规培训工作。
二是要突出重点培训。以学校多**教育资源为依托，进一步加强教师现代教育技术能力培训。积极组织教师参加县教师现代教育技术初级培训工作。积极组织学校教师参加普通话的培训和测试。
三是要加强薄弱学科教师培训，积极组织教师参加县上体育、美术、**教师的培训。努力做好薄弱学科教师培训的互助工作。充分发挥骨干教师的辐射作用，利用好省、市、县骨干教师资源，坚持骨干教师“传、帮、带”模式，从教师培训、教学管理、教学内容、教学方法、学习习惯等方面进行研讨，同薄弱学科教师结对互助，提升教师的专业水平，谋求学校质量提高。
四是要认真落实上级文件、培训通知的精神，制定学校的培训工作行事历，找准目标，突出重点，及时搞好教师业务理论学习、校本培训、上级送培工作。做到科学管理培训工作，规范培训行为，努力营造人际关系和谐、服务水平高效、工作作风优良的培训工作氛围；做到自己培训、送培观摩研讨、远程培训等多种培训形式有机结合，增强教师培训工作的针对性和实效性。
五是加强青年教师的培训。
（l）新教师的入门培训。主要指1年的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，主要由学生转为教师，对他们加强工作责任性教育，以及组织能力的培训。
二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备１位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作等工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。
（2）青年教师的培训。主要指工作2年以上的青年教师，他们是一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。在培训中，我校仍将以“以老带新“、“以优带新“、“以学促新“、“以优促新“等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。
将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。
我们要加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果。要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。
学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。
我们特别要注重加强青年教师队伍中班主任的培训工作。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。培训工作从帮助青年教师熟悉班务工作的一般任务开始，指导青年教师如何根据学生的年龄和心理特征开展有针对性的班务活动，如何根据不同儿童的个性特点进行有效教育，如何处理突发事件，如何处理好与科任老师、家长之间的关系等等。
六是积极组织干部、教师读书学习，提高自身文化修养和业务水平，参加中层以上领导干部的政策理论、业务知识知识考试；参加教师的专业文化知识考试。
七是领导干部、教师积极利用网络资源参与远程教育培训和“国培”计划。
八是积极组织教师参与本年度专业技术人员的公共科目继续教育培训，做好公修课学习及考试工作。
四门学区 二○一四年二月。
四门学区2023年教师培训计划。
四门学区。二○一四年二月。
铁城学区教师课件制作培训计划
2010年12月 为培养和提高广大教师的现代教育技术应用能力，电教组将举行课件制作能力的培训，特制定如下计划。一 组织机构 电教组组负责组织实施。二 培训目的 为了提高我校广大教师的课件制作能力，更好地适应现代教学的需要，特举行这次课件制作集中培训。三 培训内容 综合运用技巧 1 自制模板。2 信息...
学区校本培训计划
学区小学校本培训计划。为了切实提高我镇教师的业务水平，帮助广大教师理解新的课程标准，熟悉新教材，进一步加大当堂达标教学工作的力度，从而大面积提高我校的教育教学管理水平，特制定此培训计划。一 指导思想 校本培训坚持以 理论和 为指针，围绕 当堂达标 以提高教师业务素质为核心，进一步加强师资建设，把提高...
学区教师培训工作总结
教师培训工作是促进教育改革的关键环节。为确保教师培训工作有效开展，xx学区以 xx县教育局2013年工作要点 为指针，以教师的可持续发展为本，以东辽县 五元 模式教学探索改革为重点，立足xx学区各校实际情况，进行教育资源共享，实现各校优势互补，有计划 有组织 有步骤的开展教师培训工作，为促进教师成长...