（二）利用远程教育促进教学。
三）倡导推行少数民族教师同汉族教师间的日常生活和课堂教学交流。
四）完善跟班学习制度，提高学习效果。
八、保障措施。
本校要高度重视少数民族教师“双语”教学的培训工作，切实把少数民族“双语”教师培训工作，做为一项重要的政治任务列入议事日程，主要领导亲自抓，以确保参训教师全部到位，在学校 “双语”教师培训工作领导小组的统一领导下，结合实际制定本校少数民族“双语”教师培训计划，指定专人负责对参训教师的管理，确保培训工作落到实处。促进少数民族“双语”教师培训工作走上健康发展的轨道。
四)少数民族在职教师hsk应逐步达标：即在熟练掌握母语的基础上，非汉语学科教师：小学达到5级；汉语学科教师：
小学达到6级。到2023年，少数民族“双语”教师必须持证上岗，对未取得“双语”教师合格证的和不能胜任“双语”教学岗位的少数民族教师进行转岗或调离教师岗位。鼓励少数民族教师通过自学方式取得“双语”教师合格证，并由教育行政部门和学校进行奖励。
2023年双语校本培训计划
喀什市第十九中学。双语工作实施方案。一 指导思想 以 同志 教育要面向现代化 面向世界 面向未来 的重要思想为指导，积极推进双语教育，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使校本培训教师充分接受汉语熏陶，为今后教学工作和创新型人才奠定基础。二 校本培训时间。2...
德宏州2023年双语教师培训总结
德宏州2013年双语教师培训个人总结。金秋时节到来之际，在学校领导的关心 支持和帮助下，我有幸参加了这一次德宏州双语教师培训。此次，我参加培训的是傣语小组，在培训过程中我受益匪浅，确实进一步了解和认识到了边疆少数民族地区培养双语教师的重要性 必要性。为全面贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要...
德宏州2023年双语教师培训个人总结
9月23 27日，州教科所傣语教研员谢定峰老师 景颇语教研员 载瓦语教研员分别带领傣语组 景颇语组 载瓦语组的全体老师到盈江一小 盈江盏西小学 盈江铜壁小学开展听课活动，并开展三个语种的教材教法培训。三位老师从教材编写 课堂教学等方面进行全面系统的指导，受到教师们热烈的欢迎和普遍的好评。此次培训规格...