通过这一段时间以来在网络平台的学习，我感觉自己的思想觉悟有了明显的提高，在工作方面有了更加深刻的理解，也提升了对工作的认识。
在《信仰的力量——我们为什么要信仰马克思主义》的课程学习中，我学习到了1、正确引导方法辅导员要多读书，多正面引导学生。引导学生接受。 2.
对话的方式。 3.仪式的方法行为改**度，仪式影响相信。
孔子为什么要克己复礼？为什么要宣誓？仪式感非常重要，激发信仰的执着。
4.叙事的方法，与学生的交流要平和，在叙事的过程获取我们需要的信息。我们要树立远大的理想信念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
课程中也提到：一个人不可以没有信仰，但是有一个更有意义的信仰同样也具有重要的意义。
在河南师范大学全国模范教师朱月龙的课程《**树立良好的师德师风》课程中，朱老师讲到：我们作为老师、作为辅导员要树立良好师德师风，做学生的引路人。要亲其师，信其道。
要爱学生。师德是指教师堪为人师的到的品质、人文素质，言谈举止，知识才干等。 师风是指教师的行为规范、思想作风、风格特色，教学张力等。
师德师风当今解释：教师必须具备高尚的、超出一般人的道德情操、思想作风和行为规范，有师德，守师矩，能教出莘莘学子，真正成为人类灵魂的工程师。代董仲舒：
善为师者，既美其道，有慎其行。由此可见，从古自今我们国家对师德师风的要求都非常高的，作为一名老师也应当重视自己的师德师风，尤其是像在我们这样的师范学校里面。
在中南大学党委常委、副书记，教授、博导高山教授讲授的《微时代的高校危机管理》课程中，我深深感受到了课程的新颖性与培训内容的与时俱进，确实在这个网络信息**的时代，我们能够深刻的感受到互联网对学生、对学校、对教育的影响，尤其是对高等教育的影响更加大，由于学生群体的特殊性和时代的发展，这就要求我们现在的思想政治辅导员工作在开展学生工作的时候要多利用互联网进行教育，同时要结合线上线下，积极开展班会和面对面的交流和对话。而且在网络平台这个重要的思想教育阵地，如果我们不占领，就会被其他的各种势力占领。同时在学生管理方面由于网络的虚拟性，容易造成学生对事实不了解清楚的情况下产生传谣造谣的事件发生，对于一些高校里面发生的事也会容易因为不法分子和别有用心的人夸大、造谣从而引起**事件，对学校的稳定造成一定的影响。
在周国平老师的《互联网与学生工作》的课程中说到：阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类的精神财富占为己有。写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。
信仰与心中的上帝交谈，借此积聚天上的财富。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。由此可见互联网在现代学生工作中的重要作用。
三性：时效性，哲思性，鲜活性。 三有：
有用，有情，有趣。 少一些结论和概念，多一些事实和分析。 少一些空泛说教，多一些真实情感。
少一些抽象道理，多一些鲜活事例。——***所以在网络学习的过程中，要利用好网络解决实际问题，结合学生工作的具体事务，把有意义的事情做的有意思，增加学生的成就感。作为一种个性化和消费化的互联网，当前网络信息传播的四大悖论：
每一个人发布自由但信息淹没，获取自由而信息泛滥，意见过剩而调查稀缺，表达自由而理性不足。由此可见我们的在做学生工作的时候要正确做好正面引导，让学生健康成长。
作为一名辅导员，我们要善于给学生营造一个温暖的心理环境， 让学生在平和、健康、阳光向善、自信、公正的环境中健康成长。 做一个温暖的老师，能够在工作中真正做到求真、求实、谦逊、理智。
2023年高校辅导员培训心得
此次培训七位专家通过多个实用性极强的专题讲座，从大学生党建工作。大学生网络思想政治工作。如何开展第二课堂等方面进行了深入 短暂的培训，让我们都过得很充实，学得很兴奋，让我们对辅导员工作有了重新的认识和理解，提高了业务水平和思想觉悟，让我们更加坚定了在辅导员这条道路上勇往直前的信心和决心。一。重新认识...
高校辅导员培训方案
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