骨干教师培训心得体会。
去年12月，我有幸成为2023年欠发达地区幼儿园骨干教师培训班的一员，这也给我提供了一个再学习、再提高的机会。这次培训采取专题学习与案例研讨相结合，集中理论学习与跟岗实践相结合，专家引领和“师带徒”互动相结合的方式。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
听了他们各具特色的前沿讲座，对本人的专业精神和师德修养有了很大的提升，进一步地了解到学前教育发展的政策，对幼儿园的保教方面的知识也更加地熟悉，在我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
1、通过李怀星教师的讲座，我知道教师首先要有良好的师德。师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。作为一名幼儿教师就要喜欢这一职业，要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的职业，爱岗敬业是教师快乐工作的源泉，是幼儿快乐学习、健康成长的土壤。
与幼儿朝夕相处，对孩子吃喝拉撒的耐心照顾，对孩子变化无常的情绪的耐心劝导，对调皮捣蛋的孩子的包容，“爱”是教育永恒的主题，我知道怎样更好地去爱他们，怎样让他们在更好的环境下健康的成长。
2、通过李晖教师的讲座，让我懂得了礼仪教育是建构和谐社会的基础，同时也是培养幼儿完善人格的途径。礼仪体现的是细节，细节体现的是素质。教师在教育教学过程中敬“人之心”之行的得体表达。
因此对家长反映的幼儿园工作中的问题要认真对待、虚心接受、不反感抗拒。与家长谈论孩子的问题要委婉，先表扬再说不足，考虑家长的感受。微笑是人际交往的通行证，真诚的微笑，是待人友好热情的标志，也是最有价值的面部表情。
真诚的微笑、神态自然、给人亲切、和蔼、可信之感、不故意掩盖笑容。
3、通过金振丽教师的讲座，我觉得教师要向每一节课要效果。教师在幼儿园承担着重要的教导作用，幼儿的良好习惯都是在每一个课堂上形成的。“你说给我听，我会记不住；你做给我看，我会有进步。
”这是金老师开始时说的一句话，同时也给了我很大的启发。而我们“要用一辈子的时间准备一节课”，让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，**学习，交流合作能力和品质的学习。作为老师，我们要上好每一节课，并且上有创新的课，而创新就要在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果。
4、通过梁启媚教师的讲座，让我更深的了解到家园沟通的重要性，同时也学会了很多与家长沟通的技巧和策略。实现家园共育的形式和途径，家园沟通的根本目的，充分利用家长资源家园互动合作共育。教师是实现构建家园互动的基础因素：
（1）尊重和信任家长、以平等的心态对待每一个家长。（2）肯定孩子、充分发挥语言艺术的活动。
通过这次的培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。幼儿教师也一样，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，以教师为本的观念应当转为以幼儿为本，自觉让出主角地位，让幼儿成为主体，充分相信幼儿，积极评价幼儿。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我园的实际情况，及时地为幼儿园的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。
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