2011工作计划（拟）
3月末（第五周）
eds信电会议。
出席人员：刘加海、徐洁、张懿、刘石佳等教师，eds成员（仅信电）
会议目的：改变项目运作模式，重新组建项目组，希望在教师的带领下，eds项目可以高效率可持续的运作。
会议内容：1、介绍eds，讨论eds发展模式。
2、讨论修改《eds项目执行方案（草案）》，审议通过并执行。
3、以教师为首成立项目组若干。
4、安排当下的工作任务。
4月初（第七周） 新的项目组和项目确立完毕，重建工作结束。
4月 （第九周）
eds发展讨论会议。
出席人员：信电、创意教师及学生。
会议目的：展示eds目前工作情况，讨论eds的发展问题，希望双方师生就此次会议能对eds提出一个长远的规划。
会议内容：1、介绍eds现状（师资、项目）。
2、现有项目介绍（ppt的形式，介绍相关技术，造型，市场，面向人群等详尽的叙述。）
3、讨论、交流，总结项目的优缺点，思维碰撞出创新的点子。
4、讨论开展复合式教学、工业设计人才培养的可行性。
5、讨论工厂参观、举办比赛等相关活动。
6、讨论eds的运作模式，遇到的困难，发展方向等。
7、约定定期举行会议。
5月初（第11周）
举办以“工业设计之旅”为主题的企业参观体验活动信电文化节活动之一。
5月 （第12周）
举办电子产品创意设计比赛信电文化节活动之一。
6月。本学期工作结束，进入期末考试。
暑期项目工作正常进行。
9月。开始新一轮eds纳新工作。
10月。准备各项目组成果验收。举办eds全体会议。
11月。提前准备2023年大学生科研计划申请工作。
12月。制作eds年度期刊，展示eds工作成果。
协助举办电子产品设计表彰会议。
本学期预算。
经费使用原则：精打细算、勤俭节约、讲求实效。
已定开销。建设经费：沙发，座椅，写字板，工具（螺丝刀等），资料打印
共计1100元。
待定开销。 活动经费。
电子产品创意设计比赛。
奖金1000元，宣传费用200元，共计1200元。
企业参观活动。
校车租用1000元，宣传费用150元，共计1150元。
说明：以上两个活动作为信电文化节系列活动，活动经费可以向学工办申请补助。
活动经费共计2350元。
项目经费：
说明：eds目前有4个项目正在运行，其中2个为大学生科研计划立项。计划再增添3各项目，一共7个项目。对于7个项目组给予一定的项目经费。每个项目组经费预算在一千元左右。
eds项目执行方案（草案）
1、 项目执行者为项目组，项目组由指导教师与学生组成。
2、 项目组每周进行一次总结、研讨、计划性的会议，并作会议记录存档。
3、 项目申请需由项目组书写立项申请书，由指导教师签字。
4、 项目发挥创意想象，以人性化为设计理念，注重产品市场的发展前景。
5、 对于已立项的项目，项目组有权作出适当的更改。
6、 项目组要做好项目规划，按时完成项目，项目周期一般为一年。
7、 大学生科研计划立项的项目原则上给予经费补助五百元，其余项目补助一千元。
8、 项目经费使用需要提前向eds提出申请，经相关教师同意后方可发放经费。
9、 项目组要积极配合eds工作。
10、 所有项目组均可共享eds资源，包括产品外观设计等。
11、 随时欢迎拥有优秀idea的团队加入eds，成立项目组。
12、 欢迎所有科技制作类的大学生科研计划立项项目申**入eds。
各方职责。指导教师：组织有能力的学生成立项目组，帮助选定项目。
组织项目组每周例会，指导解决项目进行中的困难。
把握项目发展方向，确保项目组按时做出预期成果。
e d s：做好各项目组的服务工作。
组织培训、参观、比赛等活动。
把握项目经费使用及项目组工作进展情况。
组织项目成果展示与交流活动。
队员： 发散思维，开拓创新，团结协作，积极投入到项目工作当中。
1、项目。项目实施流程：
征集创意向全校学生征集电子产品创意方案。
项目策划 zeds选出的优秀方案，并指导项目组完成项目策划。
项目比赛项目组以ppt演示的方式向指导教师和顾问团讲述项目、项目进展情况以及项目前景。项目将在比赛中接受指导教师和顾问团评判，选出优秀项目予以正式立项，并从中选出由专业教师指导的重点项目。
工业设计正式立项的项目在老师的指导下完成项目产品的工业设计。
企业生产联系企业界，实现科研成果到产品的转化。
2、讲座、培训。
定期邀请信电学院和创意学院的教师对学生进行跨学科的专业培训。
3、企业实习、调研。
组织学生到企业进行实践、考查、学习。
4、举办电子产品创意设计类比赛。
结合信电文化节、创意文化月等契机，面向学生征集项目进行比赛，优胜项目予以立项实施。
5、复合式教学试点。
zeds是信电学院与创意学院交流合作的一个很好的平台，双方可以通过zeds对交叉复合式人才培养计划进行进一步的探索和推进。
eds关键词。
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2023年工作计划及实施措施
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