专题一：教育技术能做什么：对比模块一活动一的四个案例，请思考教育技术能做什么？在您所任教的班级中，您希望用技术去解决哪些困扰您的问题？您尝试了吗，能否共享经验？
专题二：漫谈教育技术：在研习模块二活动一的案例的基础上，谈谈您对教育技术的理解，从自己教学实践的角度阐释教育技术的内涵。
专题三：教学的一般过程：在日常的教学中，老师们都是要提前备课的，能否介绍自己在备课时所遵循的一般过程，说说都要做哪些分析？
专题四：教学**与教学资源：和学伴一起研讨教学**的概念和分类方法，以及常用**的教学支持作用。谈谈您在教学中常用的教学资源及其检索和获取方法。
专题五：评价案例**：请适当修改在模块三活动四中提供给您的教育**评价量规，并用其对案例**进行评价，和其他学伴分享您对该**的评价意见。
专题六：资源的合理利用：在您的教学实践中、生活中，可能越来越离不开各种资源的应用。请反思自己对这些资源的使用都是“合理”的吗？
专题七：授导型教学设计：在研习了模块四活动一的案例之后，请分析并讨论其中的教案与自己过去的教案，案例中的教学设计与自己平时的教学设计有哪些相似和不同之处，对案例的特征、优点、不足之处进行研讨。
远程教育技术培训遐想
远程教育技术培训已经有半个月之久，很多晚上批改作业，辅导学员到夜深。很多学员也在熬夜，加班学习。为什么？因为老师白天都在忙，忙于学生的学习，说白了忙于辅导学生如何应付当前的教育制度。你知道吗 3.0中，明确提出 孩子应该为未来做准备，孩子应该学会在信息的海洋中获取信息，整理 加工 再生成这一列学习方...
现代远程教育技术培训
资源接收 使用 整理部分讲义。一 准备工作。基本要求 接收机 天线安装正常，信号正常，软件正常。具体调整暂略，一般已调试好，若有问题可再咨询解决。软件的安装。包括通用接收 文件接收和信息接收等部分。一般配备自行已安装好，但文件接收和信息资源接收软件已升级，否则将无法正常接收。安装时，应将安装目录定在...
现代远程教育技术应用培训
讲稿。培训内容 现代远程教育资源培训教师 学区全体教职工培训地点 远程教育教室主讲人 杨元玲培训过程 基于教育部基础教育新课标标准和规范，使用多 和网络新技术建设学科基础素材资源库和资源中心，运用直播卫星和电视广播技术传输，并在互联网的信息资源交流平台上，以课件素材和学科教学内容及教学参考文献为主，...