三、树立教育科研意识，打造有生命活力的高效教学课堂。
具有生命活力的课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走“生命活力课堂”道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。
要打造生命活力课堂，校长应是教育科研积极率先践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校，许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子，可以想见，校长不专注于教育科研，教师的教育科研工作也不可能蔚然成风。校长的践行，不在于其本身搞几个课题的研究，而在于把现代教育科学的理论要求，根据学校具体情况，设计出具体的方案，提出操作性的要求，建立以学生为中心的多种课堂教学模式，让教师按照要求去实践去发展。
要以课题为载体作抓手，积极开展实验研究，更新教学思想，改革教学方法，探索教学模式，提高教学质量。最好是人人都有研究的课题，这样才能使每个教师科学而有效地开展工作，才能使课堂活起来。校长要把课题研究作为重要工作，定期召开课题工作会议，每学年都举行课题研究成果报告会，促使全校上下形成以参与研究课题为荣，以商谈课题研究为誉的风尚。
四、坚持办学特色和特色办学并举，提升学校文化、文明、竞争品位。
一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色，它好比药力强大的缓释胶囊，不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。
要形成个性化的办学特色，校长必须善于在学生、社会和家长的共同需要中寻找到平衡点，平衡点往往体现在教育理想但又切合实际的办学目标上，办学目标首先要以办学理念为核心，目标既要源于家长与社会的需求，更要高于社会和家长的世俗要求。同时办学目标也要体现学校的层次，要从实际出发研究自己的传统，寻找自身的优势。办学目标最好能用明晰、简练的话语来表述，不能拾人牙慧，如能凝聚成有穿透力、鼓动力的标志性语言，那就更好，这也是形成学校品牌的必要手段。
我校的“诗意童年从这里开始”“让每一个孩子遨游在诗的海洋里”，给学生提供最好而可行的教育，显示办学者教育价值观的与众不同。
办学特色不仅是学校文化的重要组成部分，而且是重建和发展学校文化的基本源点。校长要紧紧扣住特色，通过活动激人，活动感人，使大家由生到熟，由小到大，由被动到主动，由徘徊羞涩到成功喜悦，体验到劳动的价值。应该说，办学特色越坚持长久，越发展光大，就越能促使学校文化品位的提升。
学校的文化孕育着名师与“大家”，名师又使学校得以发展与光大。一支好的教师队伍是学校形成品牌的关键，也是学校文化的本质体现。过去的一些名校不仅出好教师，还出科学家、出教授。
今天，校长抓教师特色建设不能再简单地把它放在一个通常的地位上去认识，去思考，而应放在学校发展的战略地位去全面考虑。未来学校的竞争，归根到底是特色文化的竞争，出类拔萃的学校，都有强而有力的特色文化。
总之，校长必须在“人的发展”为根本的理念指导下，把“生命活力课堂”建设放在首位，组成一个高效能的学习共同体，师生之间、生生之间、干群之间、学校成员与社区成员之间建立起良好的团队精神和互动关系，使教师的发展、学校的特色文化品牌在群体的学习文化中不断持续、不断修炼、不断提升。
远程教育培训心得
白帽辅导小学余岳华。上星期，我镇在中心校带领下举办了 远程教育培训班 我有幸参加了这次培训。这次培训非常适合我们农村小学教师专业发展的需要，它给了我们一个掌握现代教育 技术的好机会。当前，计算机行业飞速发展，日新月异。因此，不断加强理论学习，拓展知识领域，进行知识更新，是我们当前最为迫切的任务。虽然...
远程教育培训心得
时间飞逝，远程教育培训接近尾声了，回想参加培训的主要收获有这么几点 一 矫正了一种理念 终身学习的理念。说实话，我爱学习，我乐意参加各种的培训，我会抓住各种培训提高自身的素质，但至此次培训之前，我的学习总建立在 大势 机会 的前提下。通过这次的培训，魏书生 郑杰等教育专家的经历影响了我，学 无止境，...
远程教育培训心得
联合国儿童 会 灾区教师培训 项目。卢河学区校本培训心得体会 董河中心小学 王根生。今年六月十一日在校领导的统一安排下，我参加了卢河学区上片灾区教师校本培训，经过一天的培训，使我眼界大开，了解了当前农村教育的许多新动向，知道了自己以往的教学理念和教学模式与时代的差距，我很庆幸参加了这次校本培训。我认...