中小学班会设计培训资料。
一、主题班会的功能。
促进班级建设——班级视角。
服务学生成长——学生本位。
实践教育理念——教师追求。
二、主题班会设计。
回归生活、回归课堂、回归传统。
一是完全的创意。
二是老故事新编，如“高考时间管理”（杯子里装石子、沙，先后）三、主题班会总体类别（系列化）
爱国主义、感恩教育、人际关系、励志成功、生涯规划、学习方法、纪律意识、
心理健康、爱情观念……（最好每个大类都有准备的小主题）四、主题班会的主要活动类型。
活动展示、问题**、角色扮演、故事分享、价值澄清……导入：直接导入、间接导入。
主题提升：突显主题、深化体验、定向引领。
**资源的应用。
丰富的形式：名言、诗歌、美文、故事、**、**、**……五、社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐——国家层面。
自由、平等、公正、法治——社会层面。
爱国、敬业、诚信、友善——公民层面。
爱国：荣誉感、自豪感、使命感。
敬业：立业立基、立人之本、尽责幸福。
诚信：利己需要、慎独境界、人格坚守。
友善：同情、关爱、尊重——他人的财富、他人的想法、差异、规则、环境。
六、社会主义核心价值观教育主题。
情感：感恩、爱国。
态度：友善、尊重。
价值观：责任、理想。
七、班主任应该具有的角色定位。
自觉：责任心、担当意识。
自主：个性化、创造性。
自为：教育自信、创造乐趣。
八、时间安排的计划性。
学年或学期工作计划。
学生成长和发展的重要阶段。
与其他教育方式的配合。
九、主题系列的计划性。
横向的内容维度。
纵向的时间维度：适应、青春期、励志、乐群、交往、生涯规划。
统一主题的系列设计。
十、题目。环保：一个不能不说的话题（总：意义和迫切性）今天，你低碳了吗？
从我做起，环保其实很简单。
做个环保的宣传大使。
十。一、三原则。
计划性。针对性。
整合性。十。
二、反思。主题涵盖的范围是否太大？
学生的参与率与参与面太小太窄？
形式丰富吗？
线索清晰吗？主题突出吗？
素材与主题密切相关？
主题导入时机是否恰当吗？太慢？太促？
班会设计注意事项。
中小学班主任培训
再次，如果你能抽出一点时间，做一次家访，给家长捎去孩子最近在校做了些什么好事，微不足道的也无妨，这样不仅能溶解家庭和学校之间的 冰墙 形成教育孩子的 合力 收到意想不到的效果。只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚...
中小学班主任培训方案
一 指导思想 为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质 理论修养 教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想 情操，指引学生对真理 对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和...
中小学班主任培训方案
为进一步加强和改进本区中小学班主任工作，全面提升班主任队伍的专业素质，根据 教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见 和广东省教育厅 佛山市教育局的有关通知及实施意见，经区教育局研究决定，将于2010年全面开展三水区中小学班主任培训工作。培训分为全员培训和高级研修两大类型。为确保培训工作顺利而有效地...