教导的目标在于培养人，使受教导者在教导过程中赓续进步，健康成长，大年夜现代社会成长的需求来看，实现这一目标，异常重要的是培养学生的自负念和成功心态，培养学生的竞争意识，合作精力，使学生能对本身将来事业的成功始终充斥信念，敢于面对实际，不懈尽力，敢于面对人生的各种挑衅，经由过程有效应用社会的前提和与他人的合作，却竽暌巩得合理目标的实现，我们应当“给学生一些权力，让他们本身去选择，给学生一些机会，让他们本身去体验，给学生一点艰苦让他们本身去解决，给学生一个问题，让他们本身找谜底给学生一种前提，让他们本身去锤炼，给学生一片空间，让他们本身向前走”，是以班主任必须作好引导工作，绕揭捉生本身治理好本身。
一、尊敬学生信赖学生，实现自我教导。
美国有名心理学家詹姆斯说过“人道中最深切的本质是被人赏识的欲望”。学生是一个活泼的生命个别，他们有本身的思维与寻求，他们欲望获得外界的信赖，等待着收成的肯定和赞誉。”欲望是人赓续寻求的起点，应信赖学生对他们充斥欲望唤醒他们的自立意识，激发他们的进修热忱，实现自我教导，按照师长教师的意向投入进修处理好进修、生活，工作各方面关系使全部班级朝合营的目标尽力，产生强大年夜的凝集力。
几位师长教师在讲座中举了异常活泼的案例，让我们在本身的身边看到了信赖的重要性。
二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教导。
教师要适应学生的情感须要，走进学生的情感世界，要清除师生之间的心理差别和心理樊篱，真正做他们的同伙，当他们意识到师长教师可亲、可托、可敬时就会视你为知已，敞高兴扉畅所欲言，恰是如许天然朴实的情感交换，思惟沟通，使教师能精确地把握学生的思惟脉搏，具体控制学生的实际思惟情况，实现师生之间心理谐振，思惟同步，为做好思惟教导工作奠定果断的基本，应用积极情感的┞反染性、鼓励性和动力性，善于动之以情，浸染教导做到春风化雨，润物无声，教导是心领神会的话语，惟独大年夜心里发出话语才能达到心的深处，是以，。
三、给学生一些机会和前提，使他们介入班级的治理。
月24日上午，我参加了西塞山区教导局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教导局几位优良班主任的申报，认为受益非浅。班级是由一个个龙精虎猛，各具个性的学生构成，他们智力成长程度，文化素养，道德品德教养文明行动习惯方面都存在着较大年夜差别，而班级治理是黉舍治理的一个有机构成部分，班级治理效**若何，直接影响全部黉舍的工作，如何才能使这群独具个性，差别较大年夜的孩子，构成群众具有联结向上，有很强凝集力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几灯揭捉习领会：
比如说，在担负班主任的时代，可以在班内组建合理的组织体系，班委请求班干部的稳定性与流动性的同一，除了安排了班委以外，还可以增长了一绅士动的值周班长，每周轮换一次，给每一位同窗都创造一个机会，让他们参于班级治理，使每一位同窗都有当干部的机会，既办事了同窗，又锤炼了本身的才能，经由过程亲自测验测验使他们懂得本身日常平凡存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大年夜的促动，对于那些日常平凡难于治理好动不守规律学生，在他们的治理中会出现不遵守规律，不按时完成功课不积极参加晃荡，不卖力做操的学生切实其实会令人朝气心烦，如许联想到本身日常平凡的表示就会感到到忸捏，在今后就会多加留意少犯缺点，服大年夜治理，碰到问题时先由学生说出解决的办法，师长教师赐与精确的引导，再去处理，如许不仅可以锤炼他们的才能，还可加强他们的信念，强化他们的组织规律性，有了必定的束缚才能，这种治理模式充分发挥了同窗们的合作精力，充分应用了不合个性学生间的互补性，能有效地促进小我与集体的同步成长。
进步小我学识方面的本质：1、要有扎实的专业常识，自发保持持续教导，赓续更新常识，始终站在教导常识的前沿，控制教导科学理论，把理论应用于实际工作中去。2、班主任必须是一位称职的优良教授教化工作者，请求班主任必须有精深的专业常识，必备的教导学科常识，广博的科学文化常识，还必须具备响应的才能，如：
精确活泼的说话表达才能，完全的教室教授教化组织才能，对学生进行个别指导才能，自我调控才能等。
四、进步班主任自身根本本质，进步工作各类才能。
五、用爱心激发工作的热忱，用爱心塑造学生好梦的心灵。
班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的感化。自古以来就强调身教胜于言传，要肄业生做到的，班主任起首做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生建立榜样。同时班主任还要善于立异，做到以德育德，以个性育个性，以立异育立异。
要想做到这些班主任还要赓续的完美本身，赓续地进修有关常识，进步自身本质，严于律己，以身作则，在学生中建立实实袈内涵的影响。
其次，酷爱学生。学生是教导的对象，酷爱学生是班主任成功的关键。列夫托尔斯泰认为：
“如**教师只有对事业的爱那么他是一个好教师。如**教师只有像父母那样对学生的爱，那么他要比一个读过很多书但既不酷爱事业又不酷爱儿童的教师好。如**教师把事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
前面提到的几个方面想要做好，我认为根本出发点还应当是出于对学生的爱。起首，酷爱班主任工作。酷爱一项事业是做好一项工作的动力。
只有对班主任工作的酷爱，才会有对工作强烈的义务感，勤奋扎实的工作风格和赓续朝长进步勇于立异的精力，才能面对当前学生德育的间谍作况达到更好的教导目标。
进步治理方面的才能本质：1、较强的组织才能能顺利组织学生参加、开展各类晃荡，这是班主任最根本的一项请求。2、要有立异开辟的科研意识。
3、慧眼识人的才能。班主任工作的开展起首应周全懂灯揭捉生，再若何根据大家所长，知人善任。这就请求班主任具有“识人”的才能。
爱是教导的魂魄，爱是塑造好梦心灵的力量。平等的爱，懂得的爱，尊敬的爱，信赖的爱，平易近主的爱等等，这些都是师长教师爱的┞锋谛。不论在生活上，照样在进修上，都要赐与学生须要的关怀和赞助。
总之，一个蓬勃向上的集体，就好象是一朵盛开的菊花，班主任就比如是菊杆，每一位学生就好象是一片片花瓣蜂拥袈溱菊梗的四周，绽放异彩，教师要赐与他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期，因而在治理中要留意培养学生的集体荣誉感，要用满腔热忱来赞助他们克服缺点改┞俘缺点，尤其要善于发明学生党肆光点进行表扬和鼓励，如许会使班级更具活力，加倍联结向上。
中小学班主任培训班的进修心得
的义务心 爱心，满腔热忱，不求回报的全身心肠投入到快活和幸福的教导事业中。她大年夜人道的角度懂得人 重在规 大年夜人本的角度完美人 重在自助 大年夜人格的角度开辟人 重在成长 大年夜人权的角度尊敬人 重在平易近主 大年夜人才的角度教导人 重在义务。向我们诠释了，什么是教导 念的更新 以 人 为本。她...
中小学班主任培训心得
因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到 与时俱进 二 反省自己的班主任工作行为。培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种 似曾相识 的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了！当我们反思自己时，是...
中小学班主任培训心得
8月 日，我有幸参加了在赣州市举行的全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修班的培训。在这次培训中，有全国十佳优秀班主任段惠民作了题为 教就是教做人育就是育心灵 的报告，全国优秀班主任王文英就 55礼包扮靓杏坛 作了生动的讲演，全国优秀教师郑学志作了题为 班级自主化管理实践 的专题讲座。专家们...