说明：中小学班主任工作及班主任培训问卷调查旨在为中小学班主任培训工作提供决策依据，使培训更具有针对性、适用性、时效性。问卷不涉及被调查学校、教师的名誉、绩效、奖惩等，调查数据不公开，请被调查者需真实填写问卷。
问卷分单项选择○和多项选择□，请在○和□中图黑。一、被问卷教师的基本情况性别：男○女○
年龄：25岁以下○25-30○31-35○36-40○40岁以上○学历：中专○专科○本科○研究生○
职称：小学一级○小学高级○中学二级○中学一级○中学高级○教龄：5年以下○6-10年○11-15年○16-20年○21-30年○任教学科：
数学○语文○英语○物理○化学○生物○历史○地理○思品○科学○信息技术○综合实践活动○其它○二、被问卷教师所在学校的情况1、您所任教的学校是。
重点中学○普通中学○职业学校○重点小学○普通小学○2、您所任教的学校所在地是城市○城镇○农村○
3、您所任教的学校在校生规模在。
500人以下○ 501人--1000人○ 1001人—1500人○1501人—2000人○ 2001人以上4、您所任教的班的班容量。
45人以下○46人--60人○ 61人—75人○ 75人以上○三、被问卷教师从事班主任工作的情况5、您走上班主任岗位的方式。
主动申请○学校选派○领导指派○临时补缺○6、您从事班主任工作的年限。
3年以下○3-5年○6-10年○10年以上○7、您学校的班主任主要是。
a新教师□ b中青年教师□ c老教师□ d学科教学骨干□e语数外教师□ f女教师□
8、您认为自己比较得心应手的是哪方面的工作。
a班级日常管理○ b后进生的转化○ c学生心理辅导○d突发事件的处理○9、当前班主任工作中，您最大的困惑是。
a班级管理○ b与家长沟通○ c处理突发事件○ d设计与组织学生活动○ e处理师生关系○ f转化后进生○
10、工作中遇到困惑的时候，您常以何种方式解决a寻求领导和同伴帮助□b上网查询□c回避问题□11、您的身体健康状况。
a健康○ b亚健康○c一般○d较差○12、当您有不良情绪时，选择的排解方式是。
a自我调适□ b向学生发泄□ c向同伴倾诉□d带回家庭□13、您是否喜欢当班主任。
a很喜欢○ b喜欢○c无所谓○d不喜欢○
14、您（或您校的班主任）是否因为班务经常加班a经常○b偶尔○c从不○15、您跟学生的关系怎样。
a融洽○b一般○c冷漠○d抵触○
16、您认为目前学生教育难度较大的问题是（可多选排序）a网络游戏□ b早恋□ c心理障碍□ d学习压力□ e人际关系□ f考试焦虑□ g学习动机□ h理想问题□ i学习习惯□j学习方法□ k繁杂琐事多□17、您与家长联系的主要方式为。
a**□b家访□c请家长到校□d其他□
18、与您承担的学科教学相比较，花费在班级工作（学生思想道德、心理、教育和班级日常工作、接待家长等）上的时间。
a少于学科教学上花费的时间○ b与学科教学上花费的时间基本相当○ c多于学科教学上花费的时间○
19、您的工作压力主要来自于。
a班级管理□ b学生成绩□ c领导要求□d同事间竞争□e家长期望□20、您每天工作之余用于学习的时间是。
a几乎为零○ b 1小时以内○ c 1-2小时○d更长时间○21、您认为许多老师不愿当班主任的主要原因是。
a班主任待遇低，与付出不成比例○ b现在的学生不好管理，而家长又不配合○c学校给班主任压力太大，工作太繁杂○d其他○
22、您认为一位班主任每周安排多少课时学科教学任务比较合适a是科任老师课时的3/4○b一半○ c 1/4○ d不安排○23、您的班主任工作津贴是。
a 100元以内○ b 100-200元○ c 200-300元○ d 300元以上○24、您认为班主任津贴如何发放最合适。
25、中学和小学阶段一个班的班主任一般调换几次a 1次○b 2次○c 3次以上○d一般不调换○26、您认为学校在聘任班主任时应该。
a让老师自愿申请○b让每个老师都能尝试当班主任○c让老师进行班主任岗位培训，持证上岗○d学校指派○e学生和家长选择○
27、如何对班主任日常不可量化的工作（如转化问题学生等）进行评价a自我反思□b学生档案袋□c学生问卷□d领导与班主任面谈□e综合运用以上方法□四、班主任培训的有关情况。
28、您认为班主任队伍建设的主要问题在于。
a班主任队伍教育观念滞后，知识储备不足○ b缺乏工作的主动性和创造性○ c缺少培训学习○ d班主任政策不到位（如选聘、考评、待遇等）○ e领导不重视○29、您认为班主任工作是否需要专业培训a需要○ b不需要○
30、您认为有没有必要建立班主任准入机制a很有必要○b有必要○c没必要○31、您认为班主任需要培训的内容有。
a师德修养□ b班级建设的有效策略□ c新的教育思想□d心理健康辅导□e科研方法□f教育法规□g优秀班主任的经验□h未成年人思想道德建设□ i班主任工作规范□32、您比较喜欢的班主任培训方式是。
a系统进行培训(包括理论讲授、参观考察、行动研究、案例教学等) □b学校邀请专家举办讲座□c校际或同伴之间经验交流□ d名优班主任跟踪指导□ e自身学习、实践、反思，积累经验□f网络培训□ g外出学习。
33、您最喜欢的班主任培训执教教师是。
a专家○b教研员○c一线教师○d优秀班主任○34、您认为提高班主任专业化水平的有效途径是。
a系统参加培训学习□b先进事迹介绍□c经验交流□d自身积累经验□e向书本学习□ f模仿自己学生时代的班主任□
35、据您了解，您校的班主任专题培训活动。
a每学期1-2次○b每学期3次以上○c说不准□有随意性○ d没培训过○36、您已参加过以下哪些与班主任相关的培训。
a班主任培训□b德育培训□c心理健康教育指导培训□d相关教育政策法规培训□e班级管理培训□37、在培训时间上，您希望。
a脱产集中培训○b兼职培训○ c校本培训○d寒暑假培训○38、您认为培训效果较理想的是。
a校本培训○ b区级培训○c市级以上培训○39、您认为当前最急需培训的是。
a班主任岗前培训○b骨干班主任培训○c班主任专题培训○d班主任岗位培训○
班主任工作班主任培训总结
班主任培训总结范文。为认真落实这次小学班主任培训，切实提升小学班主任的专业素养和能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我有幸参加了班主任的培训，接触到了教育方面的专家和班主任，通过聆听 交流，对自己今后的班主任工作真是受益匪浅，现对网上的培训作一下总结 一 培训课程内容针对性强。本次班主任...
班主任工作班主任培训总结的
班主任培训总结的范文。这次班主任培训给我带来了很大的收获，从最初的 听专家的讲座 看案例分析 和同行的交流，都是我以前没有经历过的，再到现在的三人行网络班级的建立，更是激发了老师 家长和学生的交流，三人行网络平台超越了传统的家校互动，让学生和家长 老师的交流变的及时有效，比以往用校讯通的联系方便快捷...
班主任培训材料 班主任工作常规
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