教师优秀评比方案

淮上实小优秀教学**（教学设计、案例）评选方案。

一、指导思想。

为了营造良好的教研教改氛围，提高我校教师的教育教学研究水平，经学校会议研究决定，开展教师优秀教学**、案例的评比活动。

二、**（案例）内容及参评要求。

1、参与评选的教育教学**必须密切联系教育教学实际，包括教育教学经验总结、教育教学故事、教学案例及反思、学校管理评价、教师发展性评价、各学科课堂教学评价、学生综合素质评价等。既要有理论高度，又要有实践体会，论点明确、论据充分，说理透彻、条理清楚、语句通顺、例证典型，切记大而空。

2、**必须是自己创作，一律不许从网上**及抄袭，凡**及抄袭作品视为未上交作品。稿件限以内，可以是公开发表过的，三、稿件上交：全校所在在职在岗老师每人至少上交一篇作品，所有稿件须提供打印纸质稿和电子稿，纸质稿交教务处，电子稿上传学校群文件。

四、评选办法。

1、成立评分领导小组。

组长：赵鑫。

副组长：陈玉红

组员：张红芳陆燕宋宁叶慧莲

2、**评分标准。

1）**题目要简短、凝练、明确。

2）有一定的理论深度，并注意理论的先进性与应用性。

3）能够结合自己的教育教学实践，有自己的思考、研究与创见，也就是说，要强调**的原创性，并有与时俱进的时代感。

4）**提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值。

5）论点要集中、鲜明；论据充实、有据；文字表达规范、简洁、

流畅，表达力强。

3、教学设计、案例评分标准。

六）diy手工艺品的“创作交流性” 教学设计案例要有明确的可达成的教学目标，教学方法独到新颖，符合学生学习认知规律。教学活动内容充实、灵活多样，体现教师引导学生自主学习，充分发展学生。

世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。五、获奖与发表：

一）diy手工艺品的“多样化”1、活动按评委打分的形式评出。

一、二、三等奖。优胜教学案例设计上传学科德育精品课程展示活动网，参加全国德育精品课程案例的评选。

2、优胜教学**颁发荣誉证书，**送区、市里参评。

淮上实小。2023年10月。

关于diy手工艺制品的消费调查。

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。

4）创新能力薄弱。

民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。淮上实小优秀教学**（教学设计、案例）

评选方案。四、影响的宏观环境分析。

一、消费者分析。

4）创新能力薄弱。

2023年10月。