华宸小学新任教师入职培训的方案

发布 2022-04-21 16:51:28 阅读 3121

1、指导思想。

我校为适应教育改革和社会发展的要求,对新任教师实行系统化的入职培训。以“全面培养,分段进行”为指导思想,以提高新教师的教育教学能力和素养为重点,采取理论学习与实践活动相结合的培训方式,帮助新教师树立科学化的教育理念和灵活多样的教学方法,使新教师能够尽快适应工作岗位的要求,提高我校教师队伍的整体素质,进而实现我校教师团队的专业化建设。

2、培训目标。

通过系统化的培训,提高新教师的师德素养,帮助其树立正确的教育教学理念,掌握科学的教育教学方法,增强教师的专业水平,提高教师的教学水平和教学质量。

具体目标如下:

1.了解国内外最新教育动态,具有先进的教育理念;

2.掌握国家的教育法规和政策,具有依法教学和管理的意识和能力;

3.掌握教育教学的基本规律和教育教学管理的基本理论,具有组织实施素质教育和创新教育的能力;

4.熟悉现代学校的内容和方法,具有规范管理的能力;

5.掌握收集和处理信息的技能,具备一定的科研能力和开展校本教研的能力;

6.形成终身学习的理念,与时俱进,具有自我学习、自我约束的意识和独立思考的能力。

3、培训对象。

1.各科教师。

2.各班级班主任。

3.生活老师。

4、培训方式。

培训的实施方式包括系统授课、专题讲授、小组研讨、考察学习、自学读书、案例分析、总结反思、问题**、经验共享等方式进行。为了提高培训质量,达到培训目的,将综合各种学习方式并灵活运用,以达到事半功倍的培训效果。

5、培训时间。

2023年8月1日—8月18日。

6、集中学习阶段。

8月1日受训教师报到,举行开班仪式。

培训内容围绕以下五个方面展开:

1、师德师风;

2、教材教法;

3、教师礼仪与心理学习;

4、规章制度宣导;

5、团队精神文明建设。

具体培训按照以下几种形式进行:

每个主题和专题下面都包括多个方面的知识,按需安排相应的课时。要求新教师做听课记录及心得体会的作业。

案例分析、心得体会、经验分享可贯穿于各主题和专题的学习过程中。理论学习与实践分享相结合。

培训结束举办相应的结业仪式。

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