作者：阿呷热哈莫黄晓晗李征。
**：《世界教育信息》2023年第04期。
摘要：调查表明目前特岗教师的培训存在诸多问题，主要表现为培训力度不够，形式单一，针对性不强，培训质量有待提高，等等。针对这一现状，文章提出根据实际加强培训力度、提高培训质量、采取多种形式丰富培训内容等建议。
关键词：特岗教师；培训现状；培训需求。
中图分类号：g65 文献标识码：a 文章编号：1672-3937（2012）04-0033-03
我国自2023年实施“特岗计划”以来，共有192 123名**特岗教师赴22个省区、886个县、16 402所农村学校任教，目前留任率平均达到87%。“特岗计划”逐步解决了农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高了农村教师队伍的整体素质。然而，特岗教师作为新教师，教育教学经验的缺乏以及非师范毕业生教育学、心理学知识的欠缺都直接影响着他们的教育教学质量，因此特岗教师培训显得尤为重要。
本文将依据 “特岗计划”课题调研成果，对目前特岗教师的培训现状与培训需求进行描述与分析，希望能够对特岗教师培训有一定借鉴意义。
一、特岗教师培训现状。
评估调研数据显示，特岗教师中近16%为非师范类毕业生，普遍比较年轻，近99%的特岗教师年龄都在20~30岁之间。特岗教师主要担任班主任和科任教师的工作，只有极少数从事行政方面的工作。特岗教师任教学科以语文、数学和英语三门主课为主，其次是体育、**、美术，担任其他学科教学任务的特岗教师比例并不高。
问卷统计结果发现，教学观念方面，部分特岗教师尚未完全认同新课改和全纳教育的理念，有一半特岗教师认为通过公布学生排名等方法可激励学生。可见，特岗教师的教育教学观念有待于提高。
在有关特岗教师培训效果的调查中，有近89%的县级负责人和近72%的特岗教师认同本县岗前培训的有效性。可见，总体上岗前培训的效果比较良好。而对于特岗教师的后续培训力度较弱，调查数据显示，60%的特岗教师入职以来至多只接受过1次校级以上的培训，近35%的特岗教师入职以来从未接受过校级以上的培训。
课题组在实地走访调查中，也发现特岗教师的培训力度不够。据当地特岗负责人介绍，在特岗教师分配到学校之前，县里会对学校领导进行有关“特岗计划”的培训，但县新进的特岗教师并未能获得与在职正式教师同样的培训机会，包括去大学脱岗进修的机会。
特岗教师培训心得特岗教师培训发言
特岗教师培训发言。汝阳县蔡店乡中心校。各位领导 各位特岗教师大家好 首先十分感谢教育局领导和大家给了我一次共同分享汝阳特岗教师成长交流的机会，并且欢迎各位特岗教师朋友们共同加入汝阳教育战线，共同谱写汝阳教育的华丽篇章。近几年来汝阳特岗教师以知识丰富 视野广阔 理念先进 教法新颖 爱岗敬业 无私奉献，...
特岗教师培训方案
逸夫小学特岗教师业务能力培训方案。特岗是国家为支援农村的事业的一大举措，深受学生和学校的欢迎。去年有7名特岗被安排在我校任教，现已回到县一中任教。本学期由于我校教师人员太紧张，在教育局的安排下，让一中又支援我校5名教师，其中有一名是特岗教师 邹小军，这名特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到的爱戴，也得...
特岗教师培训方案
桂平市教育局。浔教发 2012 43号。关于印发 桂平市2012年。特岗教师培训班和座谈会工作方案 的通知。各中小学校 现将 桂平市2012年特岗教师培训班和座谈会工作方案 印发给你们，请你们按照 桂平市2012年特岗教师培训班和座谈会工作方案 要求认真做好工作，确保桂平市2012年特岗教师培训班和...