三、活动中承担任务、促其成长。
1、实施“青蓝工程”。教师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供了一个互相学习的机会：
一是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，互相促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色，以适应教育教学工作；这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长发展。本学期我校新调入四位教师，学校将骨干教师与他们结成帮扶队子，让骨干教师地与新教师指导、交流的过程中促进成长。
2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨干教师、教师担任校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教育教学能力的整体提高。
3、让其担任学校校本培训的培训者，承担一定的科目，使其有压力、有动力。
下一步工作我校将对骨干教师实行动态管理，能上能下，从而调动了全校教师的积极性，也促使骨干教师真正起到教育教学的带头作用。
营盘中学教科室。
乡村骨干教师培训总结骨干教师培训总结
骨干教师在培训后，几乎都会有所感触，不认真总结好自己在培训上学到的知识怎么行？下面是由x整理而成的骨干教师培训心得体会总结，谢谢你的阅读。骨干教师培训心得体会总结 一 今年6月，我有幸参加了在邯郸学院举办的河北省小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学...
骨干教师培训总结
2011 2012学年紫金城小学。新课程对中小学教师素质的要求越来越高。培养一支适合基础教育课程改革发展要求，能够胜任新课程教学的教科研骨干教师队伍，是学校师资队伍培养的工作的核心。尤其是教科研骨干教师综合素质的提高更需要一个较长过程。我们在做教科研骨干教师培养过程中，不仅作好每个学期 每个阶段的教...
骨干教师培训总结
紧张而充实的七天。赴上海培训总结。建阳市西门小学陈声有。8月3日 9日，我有幸成为建阳市第二批培研员培养对象赴上海培训。我们聆听了多位专家的教诲，还亲临了华东师大 育才中学参观考察。我最大的感受是上海地区不愧为全国教育改革的前沿，在经济及教育发展上思想观念之新 之高 思路之前 之清 措施之硬 之全 ...