怀着对未来的憧憬，我们走上了讲台。对于我们这些只有理论知识，而缺乏实践经验的青年教师来说，如何上好一堂课是至关重要的。教育局领导为让新教师能快速成长，创造了有利的条件。
新教师培训，为我们教学**现的各种问题，提供了很好的建议，他还提醒我们新教师之间要多沟通，多学习。
首先，培训使我们懂得如何将理论应用于实践。“认真思考，站好课堂”，专家与我们谈新教师应注意的问题：
一、关于备课，要备六个方面。尤其在制作课件方面，在灯光强的情况下，课件深色背景配亮字要比浅色背景配深色字看起来更舒服。
二、关于上课，告诉我们课堂小测也能抓住学生的心，并向我们渗透了“分层教学”的思想。
三、关于作业，要我们全面地展现学生的心理，“学生做作业，先做少后做多，先做易后做难，跟老师感情好的先做，老师严格要求的先做。”让我们更了解学生。
四、关于辅导，抓两头促中间，培优补差，学生也可以尝试师徒结队。郑老师通过这四个常规问题，利用简单，生动，有实例和有针对性的讲解，为我们新教师提供了帮助，使我们茅塞顿开。平时的教学活动中遇到的困难，产生的困惑，都迎刃而解，有种“豁然开朗”的感觉。
右营街小学邵甜甜。
我有幸参加了区教育局组织的新教师培训，培训下来，我感受颇多。专家教授们分别从教师思想道德修养，教师专业成长，班主任工作红歌高效课堂四个方面对我们新教师进行了培训，培训期间，专家们幽默生动的语言，亲切和蔼的态度，丰富而扎实的理论和实践经验，着实让我感到敬佩。这次的培训及提升了我们新教师的思想高度，也丰富了我们的理论知识和间接经验，可谓是一次精神上的盛宴。
专家那热情洋溢，拥有理论素养和丰富的实践经验，随便和我们聊聊也足够我们吸收和学习的了。对于这种敬业精神，我怎能不心生敬佩？而在之后的讲座中，着重对教师的教育和教学要求和素质进行了深刻的分析，把理论与经验相结合，给我们提供了很多宝贵的建议，给我们的教育教学工作指明了方向。
例如：在讲课堂上教师与学生的关系，提出：我们应该树立正确的学生观，即“以学生为主体，以教师为主导”而就到底什么是“学生的主体性”，专家给我们提出了明确的衡量标准，即：
学生思维的主体性。课堂上，学生的思维应被激活，能积极思考老师提出的问题，跟着老师走，同时又有很强的问题意识，能分析**问题。这句话，可谓是“一语惊醒梦中人”，我原来的课堂突出学生的主体性，主要是通过课堂的小组活动或师生互动来体现，却发现效果并不明显，经专家点拨后，才明白原来是自己设计的活动，并未真正激发学生的兴趣，激活学生的思维，只是停留在形式上，而没有在内容上多下功夫，我想这也将是我今后工作中将要努力改善的地方。
从教师的职业道德，心理素质，工作态度，仪表要求等方面进行了阐述，并结合真实的教学案例，深入浅出地说明道理。为人亲切和善，一直以交流的口吻和我们说话，也让我们体会到了虚怀若谷的胸襟。讲座过程中，专家着重讲授了教师心理素质的重要性，并提出了不少实用的缓解压力，去除浮躁心理的方法，号召我们做“幸福的教师”。
几天的培训，转瞬即逝，回想这两天以来的所学所感，认为不虚此行。我也将把培训中的知识积极运用与今后的教育教学工作中，不断改善自己的教育教学工作，努力成为一名让学生满意，让自己满意，让学校满意的优秀教师。
右营街小学邵甜甜。
参加教师远程研修学习，每次都会有不少的认识和收获。新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学**的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，**专题**课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。
为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：
一、全面和终身发展学生奠定基础。
面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；4、创造条件让学生能够**他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、培养学生情感，创造和谐气氛。
关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
右营街小学邵甜甜。
不知不觉我已经工作快五年了，记得刚当老师的时候，我有多么的手足无措，想着学生需要什么，我要提供给学生什么东西。可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。
经过新教师培训，一下子让我有了信心，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具，怎么样完成这段旅行。
新教师培训请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我深受启发，并适当采取了他们的一些方法，实践起来大有成效。让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱。讲到了做为一名教师，担负着孩子的培养工作，首先要具备的是爱心。
有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，鼓励他们，喜欢他们。这样，教师和学生才能够和谐地相处，以创造出一个美好的学习环境。教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。
这些都会让学生终身受益。特别关爱后进生，对他们采取最多的是鼓励，并且要对症下药。
从他们喜欢的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们。讲座不仅讲到了如何教好学生，也讲到了教师的专业成长过程，觉得非常有道理。教师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。
我们还年轻，要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。
在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。再者，也非常人体能够教师的成长公式，经验+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。
经过新教师培训，我深深领悟到，身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。
让孩子多一些**涵养——少先队与**随想。
右营街小学邵甜甜。
我认识的辅导员中，许多是**老师、**爱好者。我想这决非一种巧合，而正说明**对于少先队是多么不可缺少！它需要辅导员有一定的**修养去指点引导。
孩子的生活需要**，少先队的集体更需要**带来欢乐和激励。俄罗斯**家柴可夫斯基说：“对于我，作曲是灵魂的自白”，乐圣贝多芬说：
“**是比一切智慧、一切哲学更高的启示……”孩子虽不懂什么是哲学的启示，**却能叩响他们心扉。
**也广泛地运用在少先队的各种活动中，大小联欢会、春游、秋游、庆祝节日、夏令营，无不需要**的伴随。过去常有以一个主题展开的队会，通过诗歌、**或戏剧的表述加深印象。这可说是一种很好的传统，在通过**文艺表述主题的同时也提高了这方面的修养，并易为儿童接受和喜爱。
几十年来我国诗人和作曲家热情地为少先队创作了许多优秀的儿童歌曲，丰富了少先队的生活。
在社会主义精神文明建设中，在迎接21世纪的儿童教育中，希望有更多中外**名作和**家能被介绍给全体少年儿童，让少先队员们得到更多的**涵养。
新教师培训心得
新教师岗前培训心得。作为教师这个职业，让很多人羡慕，我的同学都说我还能继续过寒暑假，真的很幸福。但是作为一名全新的菜鸟级新教师，我还没能从学生的角色转换成教师，或者说是有点不适应。但是经过这几天在学校和同办公室的老师们相处，和领导们的接触，让我感受到跨小这个大家庭的温暖。学校很贴心给我们做了岗前培训...
新教师培训心得
柳州市柳南区新教师培训心得体会。九月二十五日，我们一行人来到柳州市柳南区新圩党校参加2014年柳南区新教师培训。为期两天的培训从九月二十五日上午八点半开始至二十六日下午五点结束，在此期间我们共聆听了六场专家的讲座。首先第一场是柳南区教研室的石德海老师的讲座，即 现代教育的思考 从讲座中我知道，要了解...
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英特尔未来教育提供了课堂教学形式，其最大的特点是任务驱动式教学 合作学习 支架式教学 抛锚式教学。英特尔未来教育最大的特点是 不是机械的 僵化的 教条的使用这些教学方法，而是将这些方法有机的融合到课堂活动之中。在这几天的培训中，我们学习任务是驱动式学习，更营造了一种互帮互助学习的氛围。没有大而空的理...