今年，我有幸带教了铜川学校的颜文怡老师。如何使刚踏上工作岗位的新教师尽快适应教师工作，成为一名合格的人民教师？近半年的带教，让我感觉到颜文怡老师是个有责任心、爱学生、爱教师这个职业的聪慧姑娘、她的进步很快。
而且我自己也在带教的过程中不断成长，感觉这次带教其实也是一个双赢的过程，无论是实习教师还是我自己，都收获满满。现将我这一学期指导工作做如下小结：
一、加强理论学习，提高自身修养。
颜老师虽然刚踏上工作岗位不久，但她深知要想做一个合格的班主任，一定要掌握学生的心理。为此，尽管她本身的教学工作繁重，每周有好几天要在两所学校间来回奔波，但她还是利用课余时间学习着现代教育理论。我向颜老师推荐了几本教育书籍——《叩开智慧门》、《班主任工作漫谈》、《教育的本质》……一学期以来，她认真阅读，并不断与我交流体会，德修养有了明显提高，对班主任的工作意义和内涵也有了深入的理解。
二、寻求有效方法，提高工作效率。
颜老师对工作态度很认真，虽然她没有担任班主任工作，她会观察作为副班主任班级班主任的一些教育行为，注意学生的言行举止，会发现学生身上出现的问题，但因为初涉岗位，所以缺少工作技巧和方法，不知该从何入手。因此，我告诉她一些培养学生的养成良好的习惯的方法。如上课听讲、坐姿、下课文明休息、午餐的用餐礼仪……“亲其师、信其道”让颜老师利用课余时间可以找一些学生聊聊天，倾听她们的心声，把握学生的心理需求，构建融洽的师生关系，从小事着手，及时施教。
通过几次听课，发现颜老师对四年级学生的数学思维能力的培养很重视，课堂非常的活跃，且她自身的素养也能对课堂进行自如的把握，但在学生的基础训练上不够扎实，我与她进行了沟通，让颜老师想办法，在课堂上要关注好每个层次学生的学习，对学习比较弱的学生的基础练习也要重视。同时，课堂的常规要重视，因为良好的学习习惯是学号数学的基础。
三、刻苦研磨课堂，提高专业能力。
颜老师能自己刻苦钻研，虚心请教，主动听指导教师和同伴的课，碰到疑难问题主动请教，这无疑使她少走了许多弯路。同时她是一位善于反思，勇于实践的老师，每一次我们的听课、评课、说课活动她能都准时参加，认真地做好记录。从她发给我的每一篇教案中我都看到了她的努力和进步，记得第一次她发给我看的教案备得比较简单，甚至在教学目标的把握上也不够准确，但是在几次听课和我听完课后的指导之后，我发现她的教案慢慢地详尽了，过程细化了，再后来连预设都比较充分了，我觉得这与她善于学习、勤于钻研是分不开的，同时也是一位颇有悟性的老师。
师徒结对重在传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。在指导青年教师的过程中，新老师那种对职业的热爱、对学生的关爱让我感动；那种严格要求自己，刻苦上进的劲头让我钦佩，也让我更加有信心，自身也有了提升。
一学期的实践培训，只是在教育事业中迈出的第一步，千里之行始于足下，这是取得成功的开端。希望颜老师用热情、睿智、执著，去演绎美丽、丰富的教师生涯！
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