小学教师教育技术能力培训计划

发布 2022-04-20 17:31:28 阅读 8025

根据上级相关文件精神、顺应当前教育教学改革的潮流,体现学校的办学理念和办学特色,确保我校能更好地运用教育技术装备辅助教学,全面推进我校“班班通”项目学校教师教育技术能力培训工作,更好地发挥工程实效,特制定我校教师教育技术能力培训工作计划。

一、指导思想以建设信息化社会所需要的专业化教师队伍为出发点,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高我校教师教育技术能力、促进教育技术在教学中的有效运用为目的,组织开展以信息技术与学科教学有效融合为主要内容的教育技术培训,实现中小学教师现代信息技术“人人会”的目标。

二、加强领导,完善制度建设。

健全组织机构,成立教师教育技术能力培训工作领导小组:组长:成员:

成立以校长为组长的教师教育技术能力培训工作领导小组,并指定教技主任唐勇同志负责教师教育技术能力培训工作。统筹规划,明确目标,科学管理,切实提升教育信息化应用水平。

三、参训对象:全校教师。四、培训目的掌握“班班通”、配置设备性能、用途、使用和维护方法,熟悉网络教育资源并科学地整合运用于各学科教学,推动学校教育理念和教育手段更新。

五、培训内容。

时间。培训内容。

主讲教师。

小学教师教育技术能力培训方案

为了全面提高我校教师的信息技术能力水平,促进信息技术在教学中的有效运用,推进技术专业发展 改进教学方法 提升教学效果 提高教学质量。按照上级相关文件精神,在广泛调研和征求意见的基础上,制定本方案。一 指导思想。以全面提高我校教师信息技术教育教学应用能力,促进教育技术在教学中的有效运用为目的,以信息技...

小学教师教育技术能力培训工作总结

我国著名科学家钱学森曾作如此论述 未来教育 人脑 电脑 网络。国家教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上强调指出 21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的观念 模式 内容和方法产生深刻影响。要加强建设一支数量足够 质量合格的中小学...

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训作业

模块2 活动1 第1步。教学设计的概念。教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序 优化地安排,形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问,它以教学效果最优化为目的,国培计划 模块2 活动1 第1步。教学设计的概念。教学设计是根据教学对象和教学目...