创意美术课程授课步骤。
1、 课程导入（借用故事，**儿歌，提问，**教具，或者多**等配合肢体语言或者声音）
目标：吸引孩子兴趣，引起孩子的好奇心，使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。
教师要求：运用肢体语言，或者夸张的语言配合教具的使用。教师要求活泼开朗，技能调动孩子积极性，活跃课堂气氛，又能控制好课堂纪律。
2、 范画展示与讲解（分析归纳与引导）
目标：给孩子最初的绘画印象，做到有的放矢，提高孩子绘画前的自信，提高学员作画欲望。
要求：能细致讲解画面内容，并对复杂的画面有详细的分析，提问学员对画面做到合理补充，并鼓励学员大胆设想，也可引导学员，使学员对画面在脑海中的完整性有初步的目标。尽量做到引导，鼓励和启发。
3、 演示步骤（步骤正确，构图合理，难点转化，补充完整整个铅笔稿）
目标：提高孩子绘画能力，突破画面重点难点，启发学员把画面补充完整。
要求：按步骤在黑板演示，对于重点难点着重分析演示（可以用比较，假设，想像等方法帮学员突破），对于需要学生发挥的部分需要教师用引导，提问，引用的方法帮助学员完善画面。在这过程中，鼓励和引导尤为重要。
3、 描线（按铅笔步骤，提高孩子绘画印象从而提高绘画能力）
目标：按步骤描边，合理使用粗细描线笔，尽量控制好速度和线条的严谨性。
要求：在过程中，不断的帮学员回忆步骤，强调按步骤描边，沿线描边。对没有做到的学员进行有效沟通，使其能按要求描边。
4、 擦铅（擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹，保证画面的干净整洁，为着色步骤做好准备）
目标：做到画面干净整洁不留痕迹，做到不擦烂画纸边缘，不擦皱画纸，不擦掉描边线。
要求：鼓励学员自己动手完成，对于学员能力达不到的地方，帮助其完成，并教学员方法，鼓励以后独自完成。
5、 着色（不出线，不留白。学员和班级不同要求可适当提高或者放宽）
目标：着色严谨，合理。做到不乱，不脏，不轻浮，除了固定要求着色之外，独自设计并完成整个画面着色。
要求：鼓励学员大胆设想色彩，并对不合理色彩和不按要求着色的学员（主要是着色方法）及时制止并加以引导。鼓励学员独自完成着色内容，做到，鼓励，引导，和多问学员“为什么”。
直至着色完成。
6、 完成画作。
目标：画面整体，色彩丰富，画面干净，提高学员学画积极性和成就感。
要求：鼓励每一位学员，并对不好的地方指出不足，表达期望，并得到学员肯定的回应。提示学员收检好自己的物品，独自装好，可自带回家可直接放在桌上等教师统一收纳。
7、 放学（禁止学生私自出门，追打，喧哗，安静等待家长，并与家长有效沟通）
目标：安静等待家长，不出门，不乱跑，不喧哗，保管好自。
己的画作和物品。
要求：管理好学员可有效防止事故发生。与家长沟通学员上课表现。并对家长进行合理建议，并接纳家长的建议，且记录下来。
8、 放学（完成放学工作**）
目标：完成放学工作**并签名。
要求：等学员完全离开才能进行放学工作。严格按照放学表逐项完成，并签字。
少儿美术培训班教师上课步骤
创意美术课程授课步骤。1 课程导入 借用故事，儿歌，提问，教具，或者多 等配合肢体语言或者声音 目标 吸引孩子兴趣，引起孩子的好奇心，使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。教师要求 运用肢体语言，或者夸张的语言配合教具的使用。教师要求活泼开朗，技能调动孩子积极性，活跃课堂气氛，又能控制好课堂纪律。2 ...
美术教育少儿美术培训班开班执行方案
随着现代家庭经济收入的增加，每个家庭在教育方面的投入也相应较大。孩子是每个家庭和国家的未来，对孩子除了了义务制教育投入的外，各种兴趣班和素质教育的投入和培养也十分注重。现在几乎所有的小朋友都喜欢画画！但小朋友由于缺乏正确的指导，往往会出现许多问题，比如表现力不强，画面没有主题，线条凌乱，色彩搭配不合...
美术教育少儿美术培训班开班执行方案
随着现代家庭经济收入的增加，每个家庭在教育方面的投入也相应较大。孩子是每个家庭和国家的未来，对孩子除了了义务制教育投入的外，各种兴趣班和素质教育的投入和培养也十分注重。现在几乎所有的小朋友都喜欢画画！但小朋友由于缺乏正确的指导，往往会出现许多问题，比如表现力不强，画面没有主题，线条凌乱，色彩搭配不合...