作为一名刚走出校门的学生，作为一名即将踏上讲台的教师，我的心中被激动、期盼、紧张等诸般心情搅动的久久不能平静。一方面，我对来之不易的工作充满期待，跃跃欲试想要一展身手；另一方面，陌生的环境，空白的经验又让我有些不知所措，担心自己能否成功实现角色的转换。万幸，在走上讲台之前，我们还有机会再做一次学生，听听校长名师对我们的忠告，四天的培训虽然时间短暂，但是高屋建瓴，如醍醐灌顶，使我纷乱的心平静下来，从而认真的去思考怎样做一个好教师。
教师是一份令人满意的职业，一年两个假期、双休、稳定的收入的确令人羡慕。但同样，教师也是一份沉重的职业，沉重在于它的责任。教师不同于其他的职业，在一些职业中，你做的好与不好，面对的只是事物。
做坏的东西，可以重做；做错的东西，可以重来。但当你面对一个个成长与发展中的孩子，错误的影响也许永远也无法改变。面对家长那殷切的目光，教师不再那么简单，它是社会赋予我们的责任，它承载的是未来与希望。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，教师的底线，在于自己的良心。
教师和其他的职业一样，也有它的信念，或者从某种意义上说信念是支撑一位教师走完教育之路的动力，是教师生活中的一个支点。在由学生向教师转变的过程中，我们一定要把握好这样一种人生的信念。对教师这个职业包括对待学生的正确认识，是指导我们获得幸福乃至生存下去的更本，而这些，却往往被我们所忽视。
当下的中小学生和教师在夹缝中艰难求生存和发展，谈教育的信念并践履信念何其不易。面对渴求尊重与理解的幼小心灵，面对期望得到全面和谐发展的稚嫩少年，我们当须怀揣教育良知，坚守“为每个孩子提供一生都值得回味的优质教育”的诺言。
信念是鸟，它在黎明任然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”教师的核心动力，正是来自于教师的信念。
我作为一名刚从象牙塔里走出来的新教师，载着知识重返校园，怀着饱满的热情，载着美好的梦想，开始了教书育人的任务。可是，一切真的会像自己想象的那么顺利与简单吗？
作为一名教师，教授知识是其主要职责之一，如何把我们胸中的知识如甘露般一滴滴地滴入学生的心田？在与学生相处的过程中，如何让自己成为一名平易近人而又不乏威信的老师？如何规划个人的发展，用自己满腔的热情，将丰富的理论运用于实践之中，尽快甩掉“新手”的帽子，成为一名优秀的人民教师？
老教师告诉我们“教师这个行业要耐得住寂寞和清贫”，我们能否认清自己的志向，经历风雨而不迷失方向？
这无数的问题在我心头萦绕，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
面对未来的机遇与挑战，我会：
多一点自信。
我会静下心来，清点自己的思路和行为，向着更高处迈进。做不到最好，可以追求更好。“万丈高楼平地起”，有了自己的反思，加上自己的智慧，一定会将自己的优势渐渐发挥出来，让自己的潜能释放到最大化，进而创造自己的精彩。
多一点虚心。
我会多读书。教师是特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是全社会的拷问和关注。只有读书，我们才拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。
通过读书，我们能够学到教学的理念与策略；通过读书，我们能够学到育人的巧妙与机智。
我会多学习。首先，向身边的老师学习，虚心向他们讨教，进入他们的课堂，取人之长，补己之短。其次，要向实践学习，实践是最好的老师，哪些地方做得好，那些地方做的不好，实践是标准。
通过实践，才能检验自己，提高自己。最后，要向学生学习，童心的世界是纯真、公正的，从他们身上可以看到生活的美丽，领悟教育的魅力。要记住“教育无小事，处处皆教育”，从小事做起，要求学生做到的，自己先试，要求学生做好的，自己先行。
放一颗学习的种子在心里，收货的季节就不会太远。
持一点恒心。
对于教师，继续教育已成习惯，不学无术，不进则退。而学习的过程，教育的过程，是艰难的过程。也许，我们会为自己的观点不被认同而无奈，我们会因自己的付出得不到回报而伤心，我们会为自己的努力落空而泄气，日复一日，年复一年，我们也许会怀疑自己，怀疑明天。
须知一个教师的成长需要多方面的磨练，需要多方位的观察，我们千万不可因为只差一步，就放弃了自己多年的梦想，毕竟有很多时候坚持就是胜利！
千里之行，始于足下；教育之路，点滴做起。而我，会一直在路上。
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