参加新教师培训的时间，屈指数来已有两天又半。在这并不长的时间内，我所听到的，看到。
的，却带给我前动所未有的思考和触心弦的感动！
考编后，一直处在放松状态的我，在8月27号这天，揣着一颗迷惑激动的心来到教师进修学校参加岗前培训。
原本还沉浸在轻松喜悦中的我，在听了有关教师职业专题报告后，顿感身兼重任，不得马虎，不禁认真严肃地思考起“人民教师”这个将会伴我一生的光荣称号来。韩愈将教师解读为“师者，所以传道授业解惑也”。加里宁指出“教师是人类灵魂的工程师”。
单从这两句话中，我就深深地体会到教师职业的神圣，责任的重大，使命的艰巨。
是的，千百年来，教师一直承担着教书育人，传承文化精髓的社会要责。这就要求，我们每个教师都应当树立起无私敬业的精神，为了祖国的下一代，为了社会的进步，为了人类文明的发展，我们教师应抛开尘世的杂念，走在社会的前沿，高举德智体美劳的旗帜，做个榜样式的领头人。
作为一名新的教育工作者，站在教育事业的前线上，我已做好为了祖国的教育事业，奉献自己的青春年华的准备。我认为，一名合格的好教师，应当如一头含辛茹苦的老牛，在莘莘学子中默默耕耘。播种智慧的苗，喷洒真善美的肥。
学高为师，身正为范。教师应当爱生如爱子，以学生的利益为一切工作的出发点，以高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理，扎实的理论，敏捷的思维，感召力的语言来实践“身教重于言教”的理念。
当然，在这次的岗前培训中，我还学到了一些关于教育教学常规的知识。这当中，给我印象最为深刻的就是备课这个概念。记得苏霍姆林斯基说：
“对这节课，我准备了一辈子；而且总的来说，每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”很显然，这位伟大的历史教育家，给教师提出了终生备课的建议。如何实现呢？
我想，首先，教师的一生应当不断地充实自己的知识储备，应当多读书，爱读书，与书结下终生的友谊。其次，教师又该是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的切身体验者，应在丰富理论知识的基础上，根据不同的学生，不同的实际情况，不断地实践，不断地创新，不断地总结。
总之，通过这一天的培训，我再次感受到，教师不再仅仅是一个称号，不仅仅是一个职业，教书更不仅是个技术，而是一个值得学习一生的艺术。
9月7号的这天，我再次来到进修班，参加培训。与上次有所不同的是，这回我是建立在为期一周的实践工作的基础上，带着对教师岗位的一点了解投入到学习中去的。在我自以为已经清楚地知道师德这个概念的时候，培训班的老师却从法律和道德的层面上，对我们进行了晓之以理，动之以情地尊尊教导。
有些人认为，这些法律条例越见苛刻了，我却不以为然。有道是“不以规矩不能成方圆”，我以为相关法律的约束，才能使师德的芬芳飘满大地的每个角落。例如，教师不得体罚或变相体罚学生的这条规定。
在中国有句老话，叫“棍棒底下出孝子”，虽然现在很多人认识到这个封建思想的腐朽，但要想清除这种影藏在骨子里的根深蒂固的思想，光靠道德感化确实是得不到保证的。
那么，该如何不打，也让孩子们明对错；该如何不打，也让孩子们心甘情愿地学习呢？我想，这也是对教师创新教育的一个智慧和爱的要求。这又让我不禁想到了***在引导中国企业改革时，向***和***提出的“如何让猫高高兴兴地吃辣椒”的问题来。
***回答是，撬开猫嘴，硬塞；***想到哄骗和强化刺激的方法；而***却给出一个最为有效又最为智慧的方法，即将辣椒涂抹在猫屁股上，屁股辣，猫舔，舔着屁股上的辣椒，屁股舒服了，于是，猫就自然高兴舔自己屁股上的辣椒。这就给了我们一个启迪，面对教育工作中遇到的问题，面对后进生的教育，不能只依靠一种办法，不能体罚，一定还有更为有效更为创新的方法，只要你心中有爱，只要你对学生不放弃，你的爱，你的睿智，终有一天，会在孩子们身上开出艳丽的花朵，结出甜美的果实。
正如叶彪老师、李云老师、谢兵老师、肖兴喜老师等模范教师一样，正因他们相信“信赖，能创造美好的奇迹”；正因他们相信“这个世界因为有爱，所以才美好”。所以他们坚信着“每个学生都在学着做好学生”，所以他们信奉着自己爱的教育原则。仰望着这些前辈们高大的身影，聆听着他们平凡却伟大的事迹，我感动钦佩之余也暗暗下起了决心：
做一个像他们那样的人民教师。我认为，人民教师如他们，才能真正衬得住人民的教师这个定位。
奉献，无私，热爱，智慧，创新，坚守···人民教师，当是如此！
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