一． 指导思想， ,国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”首批示范学校[, 以培养创新精神和实践能力为核心，以提高骨干教师教育教学的水平和能力为重点，坚持按需施教，教、学、做相结合，突出针对性、实效性和先进性，努力建设一支面向21世纪具有现代教育素质和实践能力以及创新精神的 “双师型”骨干教师队伍。
示范校建设个人计划是确立目标并采取行动实现计划的过程。示范校建设个人计划主要是示范校建设中每个人的责任。示范校建设个人计划是确定和实施个人间和目标的过程；示范校建设个人计划中的目标同工作目标有很大差异，同时又密切联系；确定计划的过程中，我们得到来自学校各个职能部门的指导与帮助。
二． 提升计划。
1、示范校建设任务的学习。
认真学习领会示范学校建设的意义、主要内容和任务，及时了解示范学校建设的思路、目标和进程，不断更新职业教育教学理念，跟上中职教育发展步伐；要积极学习掌握现代信息技术，提高现代信息技术应用水平；要遵循职业教育规律、技能教学规律和技能型人才成长规律，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，实行工学结合、校企合作、顶岗实习，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。
2、技能培训。
由于我工作在教学第一线，教师科研工作的工作素质还有待于提高。有一定的理论素质但还不够高，有一定的职业能力但不清，加强学习会直接促进开展工作的实际效果。所以，对于教学实践和基础理论的学习必不可少，如果能参加多形式、多途径的专家讲座、教研活动、外出培训和企业实践能大大提高了我的理论知识水平和操作技能水平，并且能认真钻研自己的专业知识，并在实践中加以运用，提高了自己的职业技能。
3、校本教材及精品课建设。
在示范校建设工作中，我作为骨干教师主要承担了《数控车床编程与操作》校本教材的编写工作及《数控车床编程与操作》精品课的建设工作。
1）教材建设。
目前，校本教材的编写工作已经基本完成，后面将已进入到最后修订阶段。通过校本教材的编写，我[,
2）精品课建设。
精品课的建设工作还在继续，已经完成了全部内容的40%，后期将进行教学课件的制作及说课、上课**的录制，通过这些专业的建设内容，增强我的从教能力和专业课程开发的能力，成为中等职业学校机械加工技术专业建设和促进中职师资素质提高的中坚力量。刘岩。
教师个人提升计划
教师提升是立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。反思自己的教育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改进。在平时的教育教学工作...
2023年教师个人素质提升计划
20xx年教师个人素质提升计划 一 新课程的改革给新世纪的教师提出了更高的要求，说到底就是人的改革，作为一名年轻的小学教育工作者，要适应改革 发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任小学教育。一 学名师，自我成长。他山之石，可以攻玉。名师的教学方法与方式有许多值得我学习的地方，在下一阶段我将通过上网 书...
2023年教师个人能力提升计划
孤山子明德小学幼儿园徐国秀。一 现状分析 我是一个有着30多年教龄的老教师，有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提高。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅 配合老师的工作。在学习中，我虽然学过一些乐器 舞蹈 手工制作等专业课程，可...