划三。二零零八年六月，结束四年的大学生活，我毕业了。八月，我初为人师。带着毕业的伤感和梦想，开始另一种生活。
初为人师一月有余，汲取很多知识，收获很多快乐，同时也遇到很多问题，我们身上还流露着不成熟的学生气，我们有年轻气盛的躁动，有浅尝甘霖的欣喜，有突遭挫折的失落，也有不眠不休的焦虑。我们也有很多的疑问等待解答，如何明确教育的责任？如何促进专业发展？
如何成长为一名优秀的教师？我想，所有的这些都将会在这次培训中找到答案。所以，我想我们是很幸运的，可以有这样的机会去学习体验教育的真谛。
仔细阅读我们培训课的课程安排，共有68课时，主要从教育教学常规、教师职业道德、教材课程分析、优质课学习、新教师说做评等几方面展开。在这里，我写下自己的学习计划，在为人师的路上迈出坚定的一步。
一、为自己制定学习的总目标。使自己多一份期待，多一份动力，多一份责任。
1.通过培训，完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，加强职业道德修养，增强工作信心。
2.通过观摩学习进一步巩固专业知识，熟悉大纲及教材，学会组织管理课堂，提高教育教学技巧与能力。热爱中学教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。
3、理论转为实践，展示自己的课堂模式，请教讨论，在学习借鉴中不断探索，积极努力不断进步。
二、制定具体学习计划。我主要从以下方面实施。1、教学常规和道德修养方面——在领悟中求进步。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范；走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。在学习的过程中，认真聆听每一个教育事迹，从小事做起。学会以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人；学会用真情打动学生，用规范要求学生，用知识启迪学生，用豪情激励学生，用丰富的学识引导学生，用博大的胸怀爱护学生；学会用源于师德，源于奉献的师爱使我们的学生“亲其师，信其言，乐其道”。
在学生心里树立为师的良好形象，对优生不偏爱，对差生不歧视，真正公平公正的对待每一位学生。同时要学会把握度，做到恩威并施。在对各项常规修养的领悟中求得自身的进步。
2、教材课程分析方面——在研读中求通透。
教材是构成教学活动的重要因素，它是教学内容的裁体，是教师教与学生学之间的纽带。能否深入地钻研教材，直接影响着他的教学质量和效率。所以教材课程的分析是非常重要的，我将从以下几方面学。
习。学习研读教材，把握教学大纲，熟悉整套教材，做到明确大纲要求不“离谱”，掌握教材体系不“乱套”，吃透每篇课文不“搁浅”，具体地说，应该做到“了解整套”、“熟悉当册”。认真听取老师讲解整套教材的体系，各册教材的重点，单元设置的特点，清醒地把握所教一册在整套教材中的地位和作用，明确教育和教学的任务。
教师个人计划总结之教师个人培训计划
一 培训目标 通过培训，使自己了解新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵 特征 功能及基本要求，深入思考当前我们应该提倡什么样的师德，从教师职业的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。二 培训内...
教师个人计划总结之教师个人培训计划二
培训目标。积极参加学校以及各级组织的培训，在不断的学习和实践中，努力将自己锻炼成为具有高尚师德 优良素质 精湛业务 富有活力和创新精神和鲜明时代特色的新型教师。培训内容及措施。1 学高为师，身正为范。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如 教师十不准 教师职业道德规范 等。不断加强自我...
教师个人计划总结之网络培训计划
一 个人情况分析。1.基本情况 小学英语高级教师，从事小学英语教学工作十二年。内江市小学英语骨干教师侯选人 区学科教学优秀人才 师德先进教师 优秀人才示范岗 区小学校英语联合教研组成员 校英语教研组长。2.教学特色 结合本校学生学习实际情况采用丰富多彩的教学方法，倡导和实践 小学英语教学活动化 和 ...