为扎实提高我校教师素质,联系我校实际,特制定“杨滩小学小学教师素质提升计划”。
一、培训目标。
1、总体目标:实施杨滩小学教师素质提升工程的目标,使我校教师,通过“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训,不断更新教育观念,显著提高教师职业道德素养,显著提高教师实施素质教育和新课程的水平,提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力,全面提升我校教师队伍整体素质。
2、具体目标:立足于本校、本职、本岗,提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高,目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。
(1)更新教育观念,不断了解教育、教学理论的新动态与新成果,巩固新课程通识和学科培训成果。
(2)学习学科专业知识,提高教师对教材处理与教学设计能力,正确理解评价功能,完善评价方法,提升实施新课程教学的素养。
(3)增强教学研究意识,掌握教学研究的基本思路与方法,养成自觉反思习惯,积极参与网络环境下教学研讨活动,撰写教学案例、**等科研文章,提升专业发展水平。
二、培训对象:本校在职教师。
三、培训内容。
1、师德与教师职业。
深刻领会新世纪教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等,掌握教师职业生成的基本情况,包括教师职业的产生与发展,教师专业化、教师的地位及其素质要求等。
2、新课程学科教学评价。
了解新课程下教学评价方式和内容;了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价的改革中常见的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路;理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化。
3、新课程教学设计与案例分析。
通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化,掌握在新课程理念下设计课堂教学的技巧,把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习,设计符合所任班级学生实际情况的教学方案,开设公开课和研究课。
学校教师素质提升工程全员培训计划
4 通过学习 e 环境下中小学学科教学专题研修 帮助教师了解e 环境下教师与学生学习的特点 学习的途径与方法,使广大教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求,充分利用网络资源进行学习,显着提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。5 通过学习提高教师的合作意识和参与热情,逐步建立以镇教研组...
学校教师素质提升工程全员培训计划
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学校教师素质提升工程全员培训计划
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