暑期八月份在沂南四中进行了为期两天的培训。各学科由各自的教研员主持。我们地理学科是徐以山主任主持。
参加培训的都是各学校的学科教干教师。首先，把我们这四十名教师进行分组，各小组是一个团队，共同完成各项任务。第一天，我们听了一节**课，让我们从中找出存在的问题，小组内交流讨论，然后代表上台发言。
第二天是徐主任给我们课题让我们集体备课，确定讲课老师，上台展示上课流程。接下来就是讲课前的磨课活动，磨课完成，上沂南三中参加讲课比赛。我们小组确定参加比赛的人首先是我，下一个是大庄中学的邵老师。
经过自己备课上课，以及听别人讲课，尤其是这么多老师同上一节课，优缺点展现的淋漓尽致。学到了很多，也反思了很多。我认识到高效课堂的重要性。
构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。
第一，改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。
第三，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。
第四，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。
有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。
因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。
暑期培训学习总结
暑期培训即将结束，是一次很好的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。在这个暑期里我参加了南通市中小学在职教师全员网络培训 海门市历史教师和东洲教育集团的历史署期培训以及校本培训。暑期生活是充实的，也是很有受益的。每个的讲座都以鲜活的实例 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的...
暑期培训学习总结
本次暑期培训邀请的是老师，通过为期六天的培训我感受颇深，受益匪浅。跟着老师学习的这几天，对国内外一些服装上的不同点，及对服装技法的学习当中应该值得肯定的地方，学到了不少，对他们所说的观点大都给予赞同的意见。老师根据学校的工作目标和教材的内容，了解教师的实际情况通过 讲解 个人的案例分析。从灵感的获取...
暑期培训学习总结
欣赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。仔细聆听张勇主任 一切从新开始，一切皆有可能 的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚 谦虚好学 勤奋敬业的工作态度所感动。他殷切地向我们提出了教师期盼 有追求 肯研究 敢创新 通过学习，我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书 勤思考 勤动笔。只有及时地充实...