学习总结。
开学初，我参加了中小学教师远程教育培训，通过网络教育平台，我认真学习了专家的每一讲座，使我的思想、教育理念等各个方面受到了一次新的洗礼，本次培训我受益匪浅。现将本次培训的学习总结如下：
一、转变教育观念，真正理解新课程改革的教育理念。
思想观念是行为的先导。不管自觉与否，一定的教育教学活动都是直接受到相应的教育思想、观念的支配与制约。教师钻研教材、掌握教法的确非常重要，因为这一环节是理念与行为的中介。
但是仅有这些是不够的，脱离教育理念和教学思想就事论事地讨论教材教法也是不切合实际的。因此，没有全新的教育理念，对大多数教师而言，是不会有新教法的。只有深刻领会当前课程改革所体现的现代教育理念的内涵，才能从根本上解决问题。
可以说，更新教育观念，是实施素质教育的前提条件。当前的新形式、新情况，带来了新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策，更需要以新的教育理念，指导我们的课程改革的深入和进行。而课程改革为师生提供了鲜活的天地，为师生素质的提高展示了新的空间。
我校依据课程改革工作的要求，针对学校实际，以“加强领导，统一思想，扎实培训，狠抓落实，突出重点，分类要求，协同发展，整体推进”为指导思想，积极推进课程改革工作。
二、改进教育方法，适应新课程改革。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。
三、从教学反思中获得发展，提高自身素质。
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。反思性教学不是简单的回顾教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题于不足，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。
在教学反思过程中，教师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的教师不是被动地、消极地考察、评判自己，而是积极主动地去发现、**自己的行为表现和学生的行为表现之间的关联，在对自己“不满意”的批判中，努力调整自己的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生取得更大的学习成就。作为一名教师，不仅要是一个研究者，还应该成为一个反思实践者。
所以我们要善于反思，做一个反思型的教师，从反思中获得发展。
四、加强科学文化学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
五、善待学生
1、教师要具有无限的爱生之心
热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，每位教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。
只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
2、对待学生要温和、微笑、多赞扬
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
3、要以情动心，与学生心与心的交流
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。
教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
总之，这次培训我的收获很大，也深感作为一名教师责任的重大。今后教学实践中可能还会出现这样那样的问题，但我想只要不断学习，完善自我，一定会找到最适合社会发展和学生需求的新的教育模式和教学方法，各位专家的讲座也必将对我今后的教学带来帮助。
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今年的培训不但有专业知识的培训，还有师德 师爱 教师专业标准 教改趋势和怎样做一个好老师的培训。通过远程学习 看 做作业 网上交流及同伴之间的交谈，我收获颇丰。首先，我学到了很多好的教学技能，添补了我教学方面的许多空白 眼界开阔了 思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决 进一步明确了新目标的理...
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我参加了20xx年中小学远程培训网上的学习，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，确实感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰 感想颇深 眼界开阔了 思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。本次培训按照远程研...
远程培训学习总结
2011年7月我有幸参加了教师素质提高远程培训的学习。在指导教师的精心教学设计和耐心的讲解 指导之下，受益匪浅，感受颇深。我切实学到了不少知识和技术。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。使我深刻的认识到，在二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞...