在聆听了赵校长的培训会后，从思想上又有所思悟，受益匪浅，总结如下：
一、收获。1、艺术教育的价值在于成长人的内心。我们所从事的，不能仅仅局限在某样技能的培养上，而是应当引领学生能够通过我们的美术教育获取在未来生活当中发挥内在力量的素质。
2、美术“教育”而非美术“教学”。一字之差，去之前里。教学似乎更多在于“教授”、“教导”，而我们所追求的是引导学生通过自我管理、自我发现，研究性、**性地解决问题，提高自身素质，成就自我。
“育人”，是我们目前所倡导的，也是整个教育事业应当着力达成的，它真是教育人要秉持的正方向。
二、自身问题。
1、缺乏钻研劲儿。对于面对的现象和问题，往往熟视无睹，不能够下定决心在发现问题后去研究和解决；
2、推动力不足。工作缺乏积极性和强劲的动力，惰性——这一人性的弱点克服得特别无力。
3、思想认识相对滞后。虽然在赵校长先进的教育理念熏陶下对于教育有些许理解和认识，但就对实践的指导来看，高度正确的教育理念还太过缺乏，思想认识的指导作用发挥一旦不到位，便造成业务水平的进步阻力明显。
三、今后措施。
1、阅读、思考，广泛涉猎文史类、艺术名家传记、美术专业类等各种书籍，丰富内涵；
2、认清形势，鼓励自己常进步。在教育改革大潮中，顺应学校发展态势，提升自身思想、业务素质，力争日日、月月有所进步，鼓励自身提高工作积极性，创造性地完成各项工作。
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