进一步加强师资培训工作的实施意见。
**：教育局点击次数：1458
内容概括。正文。
为深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023年）》，全面提升我旗中小学教师的职业道德水平、专业素质和教育教学技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，制定此安排意见。
一、指导思想。
以***理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育、打造专业化教师队伍”为宗旨，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设结构更加合理的师资队伍，使全旗师资队伍更加适应教育改革与发展要求，通过实施有计划、有组织、系统化的师资培训工作，提高教师的可持续发展和自主发展能力，为广大教师终身学习并成长为具备教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标。
通过系统化培训，使受训教师具有全新的教育教学理念，掌握现代教育教学方法，加速理论学习成果与教学实践的融合，使教师能够独立开展教学研究，提高自我反思、自主发展的能力，提高教育教学研究能力和教育创新能力，使其在基础教育改革和实施素质教育中发挥示范和带动作用。
三、培训内容。
培训内容包括八大模块：
模块一学校文化。
通过组织各校校长外出考察交流，虚心学习先进地区学校文化建设经验，不断提升学校的办学品位，切实增强学校的凝聚力、核心竞争力和可持续发展力，着力打造文化底蕴深、办学品位高、教学***的人民满意学校；通过文化名师网上研修，到北京海淀区、华东师大集中研修，促进中小学教师尽快形成全新的教育思想、工作态度和教学方式。
模块二基础教育培训。
聘请德育工作专家、学者、优秀班主任对各学校的德育主任、班主任进行培训，进一步规范班主任工作行为，提高班主任组织能力、工作水平和工作艺术，努力建设一支高素质的中小学班主任队伍，切实增强中小学德育工作的针对性和实效性，提高班主任的管理水平。通过对幼儿园园长、教师的培训，把握现代幼儿教育基本理念，掌握幼儿教育教学基本功。通过对特教教师的培训，促使参训教师掌握特殊儿童特点以及教学、评估方法，特殊儿童**的基本技能，熟练运用一些常用的****方法和现代化**技术，帮助特殊儿童得到有效的**训练。
模块三教学研究培训。
组织各中心学校（学校）业务校长、教导主任及教研员、部分初中、小学旗级以上教学能手、学科带头人、骨干教师赴北京海淀区培训学习，通过邀请海淀区教研中心特级教师、教学能手来我旗结合具体案例和有效课堂支教讲学和专题讲座，使参训人员得到高层次、质量高的参训学习，进而提升教育管理人员、教研人员、教学能手、骨干教师、学科带头人组织指导教研活动的能力。组织各校起始年级的教师，结合新修订的课标和教材，开展教材教法培训，使受训教师进一步增强实施素质教育的迫切性、针对性和自觉意识，提高教学实践能力。
模块四电教培训。
通过电教培训，使信息技术教师熟练掌握信息技术课程教材、教法，信息技术和其它课程整合的理论与课件制作的基本知识，更加胜任信息技术课程的教学工作，大幅提高信息技术教师对课件制作、powerpoint的学习和研究能力，熟练应用网络资源。
模块五后勤管理人员及食堂从业人员培训。
通过培训使食堂管理人员和食堂从业人员，了解并掌握相关法律法规知识，严格遵守学校有关食品卫生安全管理方面的规章制度，自觉参加食品安全预案的学习，切实增强食堂管理人员和食堂从业人员的职工责任感，提高从业人员食品卫生安全意识和操作水平，确保师生的饮食安全，促进学校食品卫生安全工作水平不断提升。
模块六国培计划培训和教师继续教育。
根据教育部“国培计划”和自治区教育厅、市教育局的统一要求，继续做好2023年国培计划工作，按计划落实教师选拔、登记造册等项工作，向中小学校积极宣传“国培计划”项目实施情况和今年的项目内容与要求等，做好全面动员、全面部署，为国培计划的实施奠定基础。要继续认真落实教育部中小学教师培训网络联盟计划，全面实施中小学幼儿园教师远程网络培训。进一步做好国家级课题“有效推进区域教师专业化发展”课题的研究工作。
继续开展新任校长、新教师的岗位培训工作。做好新一轮市级骨干教师和学科带头人的培训工作。
模块七 2023年对口帮扶培训。
充分利用我旗接受北京海淀区教委对口帮扶的有利契机，深化两地16所结对学校教育交流活动，密切两地教研部门对接关系，通过海淀区名师、专家、领导作课讲学、举办学术报告会，选派教研员到海淀区进行岗位培训等途径，全面完成该计划所列模块的培训指导工作。
模块八校本培训。
各中心学校（学校）要根据教育局的师资培训安排意见，制定计划、安排好本学校的师资培训工作，并将具体的培训计划于2023年3月15日前报送教育局普教股。
三、保障措施。
（一）教师培训是加强教师队伍建设的主要战略举措，各校要高度重视，加强领导与管理，要统筹规划，精心组织实施，确保培训质量。
（二）各校要安排师资培训专项经费，确定参训人员、带队领导，保证培训工作顺利开展。
（三）完善制度，确保培训效果。各单位学员要按照培训要求，撰写并提交**或学习心得，组织召开学习经验交流会，总结经验。在培训过程中，各中心学校要加大巡查力度，对培训进行全过程考核，并进行及时反馈，不断改进培训工作。
培训任务完成后，要及时进行检查、评估、总结，确保培训善始善终，达到预期活动效果。
附件：1.2023年师资培训计划表。
2.接受北京市海淀区教委对口帮扶工作计划。
附件1：（略）
附件2：接受北京市海淀区教委对口帮扶工作计划。
针对我旗教师队伍存在着年龄结构老化、学科结构不合理、优秀教科研领军人才匮乏、教育理念相对滞后等现状，2023年我旗接受北京海淀区援助工作安排如下：
一、深化两地16对结对学校教育交流活动，根据海淀区教委的工作安排，在2023年为我旗培训百名骨干教师工作的基础上，邀请海淀区援助学校的干部教师来我旗，结合我旗受援学校的教育管理和课改教学实际需要，对我旗受援学校的干部教师做进一步的跟进性指导，提升各受援学校的教育教学管理能力和教研水平。
二、密切两地教研部门的对接关系，一是希望海淀区教委选派教研专家来我旗讲学并对部分学校的教研活动做现场指导，二是选派教研员到海淀区进行岗位培训，力争在校本研训、新课程实施、教学质量监测体系建设、课堂教学质效提升、班主任工作、教研团队建设、高考信息共享等方面得到面对面的指导和帮助，切实推进我旗课改教学研究水平的提升。
三、根据海淀区教委的工作安排，利用暑假月份）和其它适当时间，邀请海淀区名师、专家、领导为我旗教师作课讲学、做学术报告。我们拟按下列模块接受专家的培训与实践指导：
1.学校文化建设与特色办学。
2.教师教学与科研能力提升。
3.学校后勤管理。
4.学校安全管理。
5.民族与职业教育。
6.中小学校长管理能力提升。
7.班主任能力综合提升。
8.学校艺术、体育课程。
9.师德教育。
10.新课程标准和课堂教学设计与实施。
11.新课程理念提升与教师专业发展。
12.教育行政管理。
13.中小学科学教师提升策略课程。
14.中小学教师教育技术能力提升课程。
15.中小学德育工作与优化课程。
16.中小学综合实践课程。
17.学生心理健康教育。
四、组织全体教师认真参加海淀区教委组织的远程培训，在《海淀教育网》和《海淀区教师研修网》等的技术支持下，在双方教育信息**上建设一个以互联网络为依托、以名教师、名校长为主导、以两地师生为主体的手拉手教育交流平台，使我旗广大偏远农村牧区的教师及时快捷地分享到海淀区优质的教育教学资源，随时随地得到首都名师的引领和指导。同时我旗也会更多的为海淀区的教师提供一些城市教育资源库所稀缺的内容。
五、争取海淀区“特级教师研究中心”、“名师工作站”的专业引领，开展两地教师携手解1000题活动，广泛征集教育教学问题，筛选分类后通过两地网上论坛、学术报告、教学交流、校际教研、名师工作室、教育沙龙等活动，为农村学校的教育教学解决一批重大而现实的问题。同时争取海淀区的特级教师和名师资源为我旗正在培训中的120名文化名师人选研修班配备导师团队，并希望在适当时机派人参加海淀区特级教师研究中心或名师工作站的一些主题研修活动。今年上半年将适时联合举办一次专题报告会。
六、争取成功举办一次以“学校文化建设”为主题的学术交流活动。
七、选派部分校长、主任、骨干教师赴海淀区中小学考察学习，接受海淀区教委的集中培训。
八、争取海淀区教委对敖汉旗农村牧区中小学基础设施建设的帮扶，改善办学条件。接受教育教学设备的捐赠，解决基层中小学教育教学设备短缺问题。
九、加强两地教育行政部门的沟通与联系，切实增强对口帮扶工作的实效性。
十、成立师资培训工作组织机构，为海淀区送教专家、学者创设温馨的生活和工作环境。
幼儿教师培训实施意见
5 新教员上岗培训。一切新担负幼儿园保教任务的职员均需加入上岗培训，培训内容首要是与幼儿保教职业相干的专业思惟 专业立场 专业涵养 专业才能，和专业成长的路子和方式。培训时候很多于80学时，此中区教体局组织集中培训24学时，园内理论培训56学时，为期一年，上岗培训查核及格后，方能取得教员 上岗证 4...
幼儿教师培训实施意见
一 指导思想。以科学发展观为指导，加快形成一支素质高 技能强 知识面宽的幼儿教师队伍和管理者队伍，为我区幼儿教育质量提高和持续健康发展提供师资保障。二 目标任务。严格执行资格准入制度，各幼儿园应按有关规定聘任 用 新教师，并经教育行政部门考核备案后方可上岗任教。通过集中培训 园本培训 教师自主研修相...
幼儿教师培训实施意见
为提高全区幼儿教师队伍的整体素质，优化幼儿教师队伍结构，完善幼儿教师队伍建设的有效机制，根据省 中小学教师继续教育规定 等文件精神，结合我区学前教育发展状况，现就区幼儿教师培训工作提出如下意见 一 指导思想。以科学发展观为指导，加快形成一支素质高 技能强 知识面宽的幼儿教师队伍和管理者队伍，为我区幼...