英语全员培训研修总结。
通过此次学习，我收获良多，感慨万千，下面是我对这次英语全员培训的一个学习总结；
学习对象不同：此次河北省中小学教师远程培训与以往不同，前几次远程我们学习的是理论新颖，独特，代表学科的的发展方向，但有些不切合农村中小学教育的教学实际，有点学了有劲使不上的感觉，而此次通过工作室及专题的学习，我们更能学到一些实用的东西。
交流对象的不同：此次我们互相交流的多是一线从事中小学教育的老师，我们互相把一些工作中遇到的难题，通过网络平台互相学习，互相**，也把教学中积累的一些成功经验一起分享，从而有利于进一步提高教学效果。
在这次培训中。获益很大。我认为激励教学法必须贯穿整个教学的始终。
从上课开始课文的导入到课堂中游戏方法的运用，以及课后作业的布置及批改，都应当运用激励策略，提高同学们的学习兴趣，集中同学们注意力，让同学们在轻松愉快的气氛中乐于接受知识，而不是被接受，变老师要我学为我要学。
惩罚也是一种激励策略。在当前我们以人为本的大环境下，有人说学生应当以奖励为主，而不是惩罚，否则，会触犯教师法及未成年人保**，于己不利。然而，作为一个真正的关心热爱学生的老师，适度的惩罚是必要的，否则，学生就像断线的风筝漂游天空，失去方向，当然我们在处罚时应当注意方式方法，掌握适度的原则，要见好就收。
通过本次研修，我深感自己知识的不足与教育方法浅薄，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实自己，我将积极把本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平，完善自我，超越自我。
全员培训英语科组总结
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与科组成员的相互交流，我们清醒地认识到 激情和创新是成就你走向名师的必要因素。教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我们的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲...
英语教师全员培训总结总结
2月21日，在潍坊市教育局的精心组织和安排下我们有幸聆听了北京师范大学，资深英语语音专家褚金丽教授有关语音知识与教学技能的讲座。褚教授纯正的语音语调，优雅柔美的授课风格给我们每一位教师都留下了深刻的印象。上课伊始，她用一个故事形象的诠释了要让学生听得多输入得多才能使学生语音识别能力高，继而听说读写能...
全员培训总结
进步的前提是能够发现不足。宁晋县东汪中学艾世强。1 通过学习，发现了在过去教学过程存在的问题。1 情境创设不合理。比如 在 讲座在提到，根。据教师出示的幻灯片口头练习句型 i h e got two sisters.i h e got an aunt.i h en t got an uncle.i ...