暑期培训心得

学无止境。

仰望星空，使人眼界高远、心灵纯净；脚踏实地，更知厚德载物，使命重大。2024年8月20日，期待已久的暑期培训到来了。我们有幸能聆听专家教师的演讲，感觉到能有这样的学习机会的一种幸福。

上午，先是由德开、长河小学的贺文静等老师为我们切切实实的讲解了她们在日常教学及管理中遇到问题的解决办法等等。虽然我们无法复制别人的路，但是老师们的成功之路为我们做了引领，让我们有了正确的标准和方向。同样是老师，在他们身上，我不仅看到成功的光环，而且看到了背后的努力与坚持。

作为教师，我们常常遇到孩子们在校期间的各种各样的事情，有时候特别棘手，事情虽然不大，但是零零碎碎，让人操碎了心，但是这些老师们就能想出一些“巧”办法，让孩子们走上正规学习之路。给我印象比较深刻的是德开的一位数学老师，面对班里的一名学困生“姜江”，脾气特别大，她没有放弃，而是先了解她的家庭情况，然后以一封信的形式苦口婆心地打动了姜江，孩子在毕业之后还经常给她打**，对她的感激之情是显而易见的。除了需要巧，还要任劳任怨，像孩子的家长一样悉心呵护着学生，尤其是低年级段的学生。

长河小学的贺文静老师就是这样，当她把一位不小心碰破头了，直流血，把孩子送到医院后，家长一肚子抱怨的话，可是她没有抱怨，没有感到委屈，而是一点点耐心的向家长解释，说好话，使她的心情平复，我觉得这，也是一种高贵的品质，素质高有时候不仅仅是成就，也体现在一件件小事上。后来通过感化，那位孩子家长特别感谢贺老师对孩子的精心培育，她的苦心终究没有白费。贺老师带着8个月的身孕，在台上为我们讲了1个多小时，实实在在，深入人心，我想，这就是我的榜样，为了工作，为了学生，奉献自己，无怨无悔。

再就是德开小学孟校长为我们讲了台湾几所小学的办学理念、教学管理等文化，我们也从中了解到，台湾的一些风土人情，真切感受到了那种温、良、恭、俭、让的高贵品质，我觉得，我们的教育目标就是这样，培养高素质人才，打造高质量教育。

下午有幸聆听了威海神道口小学的有名的丁莉莉校长的演讲。本文开头那句话就是引用她的，我特别喜欢，在教育上，我们也要“仰望星空脚踏实地”。

丁校长从语文教学开始，开创了阳光语文教育，创新了语文教学。缔造阳光教室、建设书香班级、构建阅读文化是我进行语文教学的重要组成部分。建设数字校园，使社会、学校、家庭教育实现了有机整合，扎根于传统文化之中，帮助学生打好人生底色，陶冶心灵。

让学生在广阔的母语社会环境中学语文、用语文，构建由大语文教学观、大课堂、大教材组成的语文教学格局。坚定不移地走阳光语文之路。探索建立以课堂为主体、语文活动为载体的阳光语文教学体系，实现“亲近文本——走进文本——超越文本——拓展文本”四步曲。

阳光足印、阳光笔记、阳光循环日记、阳光新闻播报、阳光小报、阳光社团、阳光荐读、阳光网页、阳光试题……

在“阳光语文”的引领下，“阳光和谐”成为阳光神小所有学科的主旋律，散发着教育智慧和生命活力。陶行知先生说过：学校放在阳光中，必能生长，必能持续不断地生长。

丁校长用心、用情、用智打造“阳光神小”教育品牌。阳光的教育让神小在教育的旅途上，倾心诠释了现代社会条件下的中国古代“有教无类”和“因材施教”的朴素教育思想。

阳光神小”就是用“阳光精神”定位校园文化的核心价值观，用阳光之心，育阳光之人。我们提出了“阳光润泽生命，五年影响一生”的办学理念，通过系统建构 “阳光管理、阳光文化、阳光教师、阳光德育、阳光课程、阳光少年、阳光家校”等办学模块，全面践行 “公正教育、个性教育、快乐教育、爱心教育、健康教育”。

只要朝着阳光，就不会看到阴影。真的是这样，我们必须带着一颗积极向上，永不言弃的心，才能在教育的旅途上有所收获。仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！

俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！学无止境！

赵虎镇三古小学范文宇。

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