一、进一步完善学校硬软件建设，完成均衡发展国家验收相关工作。
在2023年顺利通过省级验收的情况下，继续完善学校硬件建设。xx小**动场建设，班班通工程的调试和光纤接入工作。
进一步规范义务教育均衡发展档案，落实均衡发展的相关制度建设。
二、加强对学校常规的检查督导，突出过程管理，注重管理实效。
1、落实学校整体工作“每周一督”制度。制定《中小学督导评估表》，每位中心学校成员，每周到蹲点学校至少督导一次，并及时提出整改意见，督导情况及整改意见必须经学校校长签字后，中心学校存档。通过“每周一督”制度有效地促进了学校管理水平的提升。
2、落实中心学校听评课制度。制定xx中心学校听评课制度，明确中心学校成员每周深入学校督导的基础上，必须深入课堂、深入教师教学一线，走进教师课堂，及时发现教师教学过程中的典型事例，好的做法和存在的不足。同时每听一节科后听课人员必须与授课教师进行面对面的交流，对教师教学中存在的问题当面指出，促进教师不断更新教育理念，改进教学方法。
目前蹲点大的（中学、一小）学校人员没人听评课均超过30节，与教师面对面交流30余人次，蹲点其他学校人员实现了全体教师的全覆盖。本学期共计听评课136节。通过听评课活动，摸清了教师教学的底细，促进教师教学。
3.落实学校安全周查、周报制度，确保校园平安。每所中小学每周必须进行一次安全隐患排查，并对排查的情况及时上报中心学校。
对排查出的隐患及时提出整改意见，落实整改措施。中心学校将安全隐患排查及整改落实情况纳入校长年度考核。通过落实安全周查、周报制度，查出xx小学栏杆问题、xx教学楼墙面砖脱落、xx小学教学楼综合楼牛腿侵蚀墙面脱落等8处安全隐患。
对查出的安全隐患及时进行了整改。如xx小学投入资金5000余元对教学楼栏杆进行了加高处理；xx小学投入元对教学楼立柱墙砖进行了清除和重新粉刷处理；xx小学投入6000余元对相关隐患部位进行了修补。
三、加强对教学教研工作，突出教学中心地位，注重以学生发展为中心。
一)优化常规管理，紧抓质量不放松。
1、常规管理扎实到位。本年度，中心学校加大了常规检查的力度，实行常规教学月检制度，每月对学校常规教学的管理和教师常规教学落实情况进行检查督导，加强了教育教学的针对性、实效性，使全体教职工进一步转变观念，提高认识，认真履行岗位职责。
2、质量管理与检测到位。一年来，中心学校对各中小学进行了部分年级、部分科目的抽考与质量评价，并及时通报有关情况。中学各个年级实行月月清，每次月考都精心安排和组织，月考结果都在最短的时间内张榜公布，对优秀学生和进步学生都进行了表扬和奖励。
今年上半年中心学校组织了全面的期末质量检测。今年下半年，我们要求各中小学校都要组织月考，并上报成绩，全镇对照。同时，我们还对市、区不抽考的年级进行抽考和期末质量检测。
实现质量检测的全覆盖。
二)深化教学改革，促进质量提高。
1、抓校本教研，实现课程改革的新突破。
一年来，我们以活动的开展为突破口，紧紧围绕课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。
一是加强理论学习，提高创新意识。各校始终坚持每周学习日不变，实现全体教师教学理念的不断更新和转变。同时组织赴外学习，增加见闻，另一方面，深入实施“国培计划”。
一年来，中心校共选派46名教师参加了国家级、省级、市级的“国培计划”研修，参训教师回校后都介绍了学习心得，部分教师上了观摩课，供全体教师研讨，努力做到把培训效益最大化。
二是以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。本年以来，我们以学校为基础，以教师为主体，每学期，各校均组织了全体教师参加的听评课月教研活动。
2、以学科优质课为依托，带动教学发展，提升自身素质。
一是做好校本培训，提高教师素质。按照校本培训计划，确定培训内容，提倡教师结合日常教育教学实践不断反思，不断学习，不断提高。同时坚持集中培训和校本培训相结合，7月2日至12日全体教师暑期在一小集中培训。
10月份利用课余时间进行基于信息化条件下的多**教学实用技术的全员培训，并进行过关考试，确保每位教师能初步运用多**进行教学。
二是抓实优质课活动，重视青年教师培养。继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用，不仅在业务方面，更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，积极组织教师参加各类优质课大赛，促进教师的专业成长。全年共有32人次获得各级优质课将。
三是积极参加各类**评比活动。本年度，中小学教师共撰写教学教研**38篇，共有12篇获区级以上奖。
四是积极推进“教学资源共享平台”建设。从今年秋季学期起，每位教师将自己的优质课件至少三件上传至中心学校，中心学校建立全镇教师群，将这些资源在群中共享，实现了全镇内教学资源共享，为教师的教学教研提供便利。
3、加强资源配置，实现电化教学。
积极巩固均衡发展建设成果，截止目前，6所中小学共有4所实施了“班班通”工程，各校组织多重培训，使全体教职工用好、用活“班班通”工程，并将“班班通”设备的正确使用，纳入学校课堂教学考评之中。多**教学真正走进了课堂，走近学生的身边。
4、继续加强学校体育卫生工作。
1.按照上级的要求，认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”课时，认真抓好学校体育的训练，提高全体学生身体素质。
，庙岭中学召开了教师、****会。召开了教师、学生趣味运动会，学生跳绳比赛等活动。均取得圆满成功。
2.本年度，组织教师参加了全区教职工排球比赛。
3.本年度，组织参加了以中学和一小为代表队参加的全区中小学生田径运动会，并获得小学组团体第二名的成绩。同时有xxx、xxx等三名同学代表华容区参加了市第八届学生田径运动会，并取得优异成绩。
(三)强化德育工作，重视队伍建设。
1、加强理论学习。
各校利用每周一政治学习的机会，组织全体教师认真学习并宣传《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件法规的重要内容，引导教师正确看待与处理问题，从而有效地加强了师德师风的建设。
2、扎实开展党的群众路线教育实践活动。
根据上级有关文件精神，在教育总支的协调指挥下，教育系统分别以中学支部、中心学校支部、小学联合支部为单位认真开展了党的群众路线教育实践活动。通过教育实践活动，使全体党员教师受到一次良好的教育，及时听取了群众意见，在党员中认真开展批评；对群众反映强烈的问题及时进行了整改，建立了一系列联系服务群众的制度、措施。
3、实施“人本管理”，培养优秀人才。
注重引导教师树立正确的价值观与教育观，关注教师的成长，努力为教师排忧解难，各中小学校为教师成长提供了平台，积极为广大教职工创造一个温暧和谐的工作环境。
2023年在各级的支持下，依托省公开招聘教师平台，新录用了12名新教师，为解决这些教师的生活问题，解除他们的后顾之忧。投入资金30000元，对中学宿舍楼进行了改造和维修。为18位外地教师解决了住房问题，使这些教师能安居乐业。
本年度，老师被评为省“最美一线职工”成为全市唯一一位获此殊荣的职工，同时也是全省唯一一位唯一获此殊荣的教师。 老师被授予“师德标兵”光荣称号；
二、存在的主要问题。
2、教师配备问题。
部分学校年龄结构欠佳，中老年教师所占比例大，教师队伍缺少活力。
3、交通安全问题。
目前大部分学校没有校车，学生上学路途有的较远，多是坐麻木上下学在交通日趋繁忙的情况下，学生的交通安全隐患日趋严重。
4、学生饮食卫生问题。
学校校门周围普遍存在乱设摊点现象，这类摊点无证无照、无固定营业场所，**的饮食质量无保证，大多是“三无”产品。有些饮食摊点在不办理卫生许可证的情况下，私自**学生午餐，这些食品对学生的健康影响很大。有些商贩就是学校附近的住户，根据学校的作息时间进行营业，学校虽时时对学生进行教育，但收效甚微。
三、2023年工作初步安排。
一)充分整合现有资源，提升学校管理水平。
1、把资源整合提升学校管理水平相结合，均衡发展验收之后，几个重点学校建设已基本成型，这就要求在软环境的管理上下功夫，实现管理上台阶、出特色。
2、把资源整合与推进学校教育信息化建设相结合，实现数字资源全覆盖，强化教师信息化培训力度，进一步发挥“班班通”的作用。
3、把资源整合与学校校园文化建设相结合，营造气氛，美化环境。打造既有文化内涵、又有办学特色品牌学校。
二)真抓实干，强化队伍建设及质量管理工作。
1、优化学校管理、塑造良好形象。
一是大力加强学校领导班子的服务、高效、廉洁、创新的建设。增强合作互补、服务师生、率先垂范、强力执行、勇于创新的工作意识，在工作中体现服务，在服务中创新工作。
二是加强教师队伍“立师德、正师风、练师能、铸师魂”的师表形象。紧紧抓住师德师风教育，进一步规范办学行为。同时，扎实培育全体教师勇于改革、积极探索、务实创新的精神，增强当代教师的责任感、使命感，继续开展“大家访”等活动，努力建设民主、平等、友爱、和谐的师生关系。
三是建设教学骨干、地方名师队伍。鼓励教师通过自我的学习、实践、探索和追求，努力成为学校教学骨干和地方有影响的学科名师。积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，开展“名师工作室”的建设等活动，认真实施教学骨干、名师队伍的奖励考核工作，积极参与教学能手、学科优质课的评比等活动，实施“请进来，走出去”等学习交流培训机制。
四是注重班主任队伍建设。选聘有责任心的教师担任班主任，积极组织班主任老师参与培训，通过系统的理论学习、专题研讨、经验交流等活动，提升班主任队伍的工作水平。
2、强化教学管理，提升办学质量。
一是以改革备课设计为前提，促进学生自主学习。教学设计中要关注到教学设计在课内、课前、课后的反馈功能，及时掌握学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进行有效自主学习。
二是进一步严格加强教学的管理。教育全体教师在“认真”上下功夫，严格贯彻执行市教育系统“六要、六不要”和“十个严禁”等日常教学工作规范要求。
三)凝心聚力，强化平安、文明、和谐校园建设工作。
1、全方位防范。一是严格校园入门关，守好校园安全的“第一道屏障”。二是把好校园周边环境关，积极开展专项排查整治，彻底消除隐患。
三是把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，实行全封闭管理。
中心学校2023年度工作总结
中心学校2014年度工作总结 精选多篇 教育学校2014年度工作总结。2014年度燕 开发区 教育学校工作在区工委管委和市教育局的正确领导下。紧紧围绕新形势下 教育的改革与发展 这个主题，在深入学习 重要思想，认真贯彻落实科学发展观，积极参与区域构建学习型社会建设的实践中，把准经济建设和社会发展的新...
总结 中心学校2023年度工作总结
2 业务上则施压力，给动力，促成长。学校提供充足的机会让教师参加业务学习，提高业务能力。本年度派出教师参加省级培训六人次，市级培训十人次，县内培训及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通过汇报课 讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担，九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。学校也同时注重年长...
中心学校年度工作总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。xx xx学年度，中心学校在镇党委 的坚强领导和亲切关怀下，在村两委的大力支持下，在县教育局的悉心指导和全镇广大教职工的共同努力下，始终坚持坚持社会主义办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，以深化教育教学改革 全面推进素质教育为主题，以提高教育教学质量为根本目标...