2023年城西中心小学工作总结。
2023年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，坚持“以人为本，发展至上”的办学理念，秉承“实验人”创新务实的工作作风，在县委、县**和各级教育主管部门的大力支持和帮助下，通过全校师生的不懈努力，各项教育教学工作得到了稳步而快速的发展。
一、一年来取得的主要成绩。
1.教育教学质量继续保持全县领先地位。本学期，我校积极开展开展网络教研和网络集体备课工作，组织各年级各教研组进行了全员参与的一轮听评课活动，完成了。
五、六年级教师每人一节课的录课工作，继续开展兴趣小组的教学，迎接并通过省标准化验收、市文明学校验收、市“一校一品牌一生三爱好”验收。
2.在教科研成果丰硕。参加了凤阳县教体局举行小学生田径运动会，获得团体总分第一的好成绩，组织参加县举行的数学、**、科学说课比赛，数学、科学获得第一名；同时，本年度我校由15人次分别在市县**评比中获奖。
3.素质教育成效显著。本学期我校开展了丰富多彩的课外活动，如“诵读国学经典，争做文明少年”演讲比赛、清明节爱国主义教育活动、“文明礼仪”主题班会、“给校园洗洗脸”活动、学习《中小学生守则》 对三到五年级学生进行考评、“安全法制就在我身边”主题班会、“文明校园文明少年”“五彩中国梦”“感恩教育“手抄报、“关注消防、珍爱生命”实践活动、班主任基本功大赛、“感恩父母感恩老师”征文、以“诚信、友善、节俭、孝敬”为主题争做博雅少年一二年级学生诵读比赛、以“诚信、友善、节俭、孝敬”为主题“争做博雅少年”三四五年级学生演讲比赛、以“诚信、友善、节俭、孝敬”为主题“争做博雅少年”征文比赛等，学生在一系列的活动中个性得到了张扬，特长得到了锻炼，创新能力得到了提高，取得了显著的效果。
4.教师队伍素质进一步提高。师德建设成效显著，教师队伍爱岗敬业、敢于拼搏的敬业意识进一步增强，全校教师师德考核合格率达到100%，涌现出一大批立足岗位、无私奉献的优秀教师、模范教师，教师队伍业务水平进一步提高，被沧州市教育局评为“示范性教师专业发展学校”。
5.实现了安全稳定“零事故”的目标。开学不久，根据凤阳县教体局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态。
及时对学校大门围墙，教室内的玻璃、门窗、窗帘，校园内展窗，学生桌凳，水电等进行维修更换，发现问题及时解决。冬季采暖工作，提前谋划，从燃煤采购，到锅炉管道维修，于国家规定采暖日前一周，开始筹备，保证及时供暖，管道出现漏水，及时维修，保证师生正常工作和学习。
6.校园绿化美化。加强对校园已有花木、草坪的管理。
抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。做好教室及教师办公室安排，并给办公室配备了盆花，美化办公环境。
二、一年来学校的主要工作。
一）建设师德一流、业务一流、成绩一流的教师队伍。
1.采取多种形式加强教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勤奋奉献的良好师德。进一步完善了《凤阳县实验小学教师师德考核实施办法》，把教师师德考核，纳入教师绩效考核。
每学期通过教师自评、教师互评、社会评价、学校评价等途径，对教师师德状况进行客观评价，对师德高尚、成绩突出的优秀教师给予大力表彰，对师德考核不合格的教师实行一票否决。经过学校对师德教育的不断强化，我们锻造了一支兢兢业业、无私奉献的教师队伍。
2.坚持教师的教育理论学习与提高教学技能培训两个不放松，打造教育思想现代化、知识技能专业化的教师队伍，狠抓教师理论学习不放松。一年来，我们为教师订购并组织学习了教育理论书籍和专著，同时大力支持和激励教师工余时间阅读和学习教育理论。
为提高教师阅读面，为教师开阔视野，学校专门设置了教师阅览室，为广大教师订阅教育报刊三十余种。同时，我们鼓励支持教师参加多种层次的培训，一年来，外派教师参加县级以上的专业培训、学习达到30多人次。
3.组织教师开展业务练兵和竞赛活动，促进教师业务水平不断提升。一是开展了教师全员大练兵活动。
上半年，对全校35岁以下青年教师进行了全员听评课和竞赛活动；下半年，积极开展开展网络教研和网络集体备课工作，组织各年级各教研组进行了全员参与的一轮听评课活动，完成了。
五、六年级教师每人一节课的录课工作。
4.强化班主任队伍建设。一是制定并落实班主任选拔制度。
班主任选拔注重德才兼备原则，尤鼓励年轻教师挑重担。二是年级组班主任搭配老中青结合，互相学习。三是制定班主任学习培训制度。
每周至少召开一次班主任会，布置工作的同时，对班主任进行管理水平的培训。四是开展班主任管理能力比赛活动。从上学期，把班级综合成绩的考核纳入班主任考核，引导教师自觉学习和锻炼对各学科教师的组织协调能力。
本学期，开展了班主任基本功大赛。
二）夯实教学常规管理，提升学校内涵发展。
1.加强教学常规管理。
全面落实课程计划，开足上全国家、地方、校本课程，落实了写字课等小科的开设工作。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，各年级组齐头并进，没有出现个别学科提前结课现象。教师们能够做到提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。
学年初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，本学期教导处进行了两次大型的教学常规检查，并将检查结果纳入教师工作的绩效考评之中。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科把好质量关，扎扎实实完成了学科教学任务。教导处对薄弱环节（年级学科）进行了跟踪调查指导。
学校在期末对学生的学习情况进行统一的检测（期中学校统一试题，教师自测，了解学生的学习情况），并对检测的情况进行全面的总结。及时分析教学中存在的优缺点，提出改进的措施，努力提高我校的教育教学质量。
2.进一步加强了体育以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，开足上全各年级体育课程，坚持搞好每天大课间的“两操”活动，上午大课间体育活动做到“五定”，切实安排好学生每天一小时的校园体育活动。开好心理健康教育课，开展卫生宣传活动，重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行了“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
三）素质教育全面推进，全面发展进一步落实。
1.坚决贯彻落实“德育为首”方针。针对社会上忽视学生德育教育的现实，我们本着“要学知识先学做人”的原则，通过少先队、班集体的组织，采取读书活动、演讲比赛、主题班会等多种形式，从孩子良好的行为习惯、道德修养的养成教育入手，着重培养孩子“爱祖国”、“爱家乡”、“爱家人”的“三爱”意识和待人谦让、学会包容、感恩社会、率真诚信的良好美德。
组织开展了争当“四好少年”学习评比活动。今年以来，我们还开展了“我为校园洗洗脸”、“校园洁净我当家”、“举手擦掉污痕，弯腰拾起文明”等系列学生活动，既促进了校园环境整洁，也培养了孩子热爱劳动，珍惜劳动果实，尊重他人劳动成果的品德。
2.保证孩子全面发展，尤其对孩子未来发展有影响和能够培养孩子兴趣和特长的《品德与社会》、**、体育、美术、校本等课程，按照国家标准全部开齐，并和语文、数学、英语、科学一样，纳入教师教学质量考核。
3.继续落实“阳光体育活动”。除了按质按量上好体育课，我们充分利用武术操、眼保健操、课外活动、大课间等组织学生开展有益、安全的体育活动，比如跳绳、扔沙包、拍球、游戏等，保证学生在校体育锻炼一小时。
4.第二课堂活动开展的丰富多彩，学校发挥师资优势，成立了硬笔、软笔书法，绘画、舞蹈、写作、科技制作、以及武术兴趣小组，将每周五下午第三节定为兴趣小组活动时间，丰富多彩的兴趣小组活动满足了学生的个性发展。我们把硬笔书法纳入教学，下半年，我们举行了全校硬笔书法大赛，举办了硬笔书法获奖作品展。
(四)抓住教学质量这一“学校生命线”不放松。
1.提高课堂教学效益。
课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容。本年度，我们针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，努力改革教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念，积极开展网络教研和网络集体备课工作，真正把集体备课、课堂教学、听课评课、作业批改等教学常规落到实位。
校领导班子率先垂范，深入课堂，认真听课，认真兼课。积极开展教研活动，不断加强对教师教学业务的培训力度，努力提高课堂效率。同时加大教师教学常规的督导检查，每学期两次教学常规全面检查和多次不定期抽查，计入教师绩效考核。
2.加强集体备课制度。
本学期延续了以往的集体备课形式，强化了学科教研组备课研讨活动。学科教研组长制定本教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。根据教研组长的分工，主备人提前一周写出教案初稿，教研会上，大家就这节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出了教师的个性与特色。
本学期各教研组都举行了4次集体备课活动。
3.强化校本教研，注重实效。
校本教研要立足树立课改理念，立足解决学校实际问题。结合本校实际，我校在本学期的校本教研过程中，以教学实际和教师自身的发展为出发点，鼓励教师从小现象，真问题入手开展教学研究，切实做到了在教研活动中各抒己见，畅所欲言，人人参与，共同提高。大部分教师在教育观念、教学设计和教学实施等方面都有了明显的改观，能够把先进的理念转变为日常的教学行为，校本研究得以深化，教育质量大幅度提高。
4.加大教学质量在教师绩效考核中的比重，用奖惩杠杆激发教师积极性。学校修订的教师教学质量考评办法，在教师绩效考核中占了很大的比重，达到30%，对取得优异成绩和较大进步的教师予以奖励，让教师比出干劲，奖出正气，赛出成绩。
5.把学生的全面发展、全体发展作为教学质量的重要指标。把及格率、优秀率纳入教师教学质量考核中，不让一名学生掉队，促进学生全体发展。
五）加强班子建设，全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。
遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。
小学2023年度工作总结
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