注意事项：
1、 本考试时量为120分钟，满分为120分。
2、答题时，教师必须将所有答案写在答题卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上
交。凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。
第一部分：化学教育的基本理论与实践（10分）
1、义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现（ ）性。
a、基础性 b、科学性 c、整体性 d、综合性。
2、（ 是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着极其重要的作用。
a、化学性质 b、化学变化 c、物理性质 d、物理变化。
3、下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（ ）
a、直观性 b、关联性 c、发展性 d、整体性。
4、（ 既是课程的出发点，又是课程的归宿。
a、课程目标 b、课程内容 c、课程结构 d、课程实施建议。
5、（ 学习是学习者以获得一定的科学经验为核心目的与基本内容的学习活动和过程。
a、科学 b、自主 c、合作 d、**。
6、新课程强调的“面向学生”包含四层含义，下列说法中错误的是（ ）
a、一是强调学生各方面素质的“全面”提高。
b、二是强调面向“全体”学生，使所有的学生都必须达到要求，获得成功。
c、三是强调促进每一个学生的“个性”发展。
d、四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、感觉、困惑、疑难等。
7、学生的各项发展中不是课程的落脚点的是（ ）
a、全面发展 b、终身发展 c、个性发展 d、身心发展。
8、新一轮课程改革的关键点是（ ）改革。
a、教学方法 b、教学手段 c、课堂教学 d、实验教学。
9、课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ）
a、实验能力评价b、教学方法评价c、教学手段评价d、学业评价。
10、下列选项中不是课堂教学目标的设计应遵循的原则是（ ）
a、主体性原则b、渐进性原则c、静态性原则d、可测性原则。
第二部分：化学教育的基础知识与技能（70分）
一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意。共10个小题，每小题3分，共30分。）
1．用废旧书报包装食品，会引起食品污染，这是由于印刷书报的油墨中含有（ ）
a．汞化物有害物质 b．砷化物 c．铜盐有害物质 d．铅的有害物质。
2．下列各物质①硫铵②硝铵③氯化钾④甲苯⑤纯碱⑥汽油⑦火棉；其中属于“易燃易爆物”，不准旅客携带上车的是 （
abcd．①②
3．据报导，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成。下列说法中正确的是。
a．该微粒不显电性b．该微粒比一个普通h2分子相对分子质量多3
c．该微粒的组成可用h3 表示 d．该微粒比一个普通h2分子多一个氢原子核。
4．当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物不会改变的是（ ）
a．硫在氧气中燃烧 b．co2 通入石灰水中 c．木炭在氧气中燃烧 d．铁与盐酸反应。
5．由ca(+2)、c(+4)、o(-2)、h(+1)四种元素组成的化合物的种类有（括号中为该元素的化。
合价。a．5种 b．6种 c． 7种 d．8种
6．已知同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数，又知空气中混入氢气的体积达到总体积的4%—74.2%时点燃就会发生**，下面列出了氢气混入空气时所占的不同体积分数，如按理论计算**最猛烈的可能是
a.氢气占10% b.氢气占50% c .氢气占29% d.氢气占70%
7．下列说法不正确的是。
a．干电池工作时释放电能 b．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量。
c．绿色植物吸收太阳能进行光合作用。
d．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质。
8． 下列产品的开发利用与环境保护无关的是。
a．加碘食盐 b ．无磷洗衣粉 c．无铅汽油 d. 无氟冰箱。
9．一种新型高效净水剂pafc（聚合氯化铁铝，化学式为[alfe(oh)ncl6-n]m），是以工业生产废料为原料制取的，广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为 （
a．0 b．+2 c．+3 d．+6
10．铝元素在人体中积累可使人慢性中毒，2023年世界卫生组织正式将铝确定为食品污染源之一而加以控制。铝及其化合物在下列场合使用时都须加以控制的是 ①制电线电缆②制包糖果用的铝箔③用明矾净水 ④ 制炊具⑤ 用明矾和苏打水作食物膨化剂⑥用氢氧化铝制胃药⑦ 制防锈油漆
ab．③④c．②③d．③④
二、本大题有5题。
11．如图中的物质都是初中化学所学的，其中a、b为单质，b是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“-”表示两端的物之间能发生化学反应；“→表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
1）写出b的化学式。
写出一种丙的名称。
2）写出a和甲反应的化学方程式。
3）写出乙→甲的化学方程式：
12.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石a来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示．已知：a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
co2+ca（oh）2═caco3↓+h2o，caco3+h2o+co2═ca（hco3）2；b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：ca（hco3）2═caco3↓+h2o+co2↑；c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．试填空．（1）小王主张用流程①、②和操作ⅱ的设计，认为其工艺简单．请写出反应①和④的化学方程式。
ca（oh）2+na2co3=caco3↓+2naoh
操作ⅱ包括过滤。
等工序．2）制轻质碳酸钙时，d为悬浊液。
选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”），理由是碳酸钙的颗粒细小。
3）小李认为流程①、②和操作i比小王的主张更好，其理由是二氧化碳得到充分利用，节约原料。
操作i包括搅拌和微热等工序。
13.小黄用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量．主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：①连接装置并检查装置气密性；②加入药品和水；③记录c中液面刻度（c为带有刻度的玻璃管）；④由a向b中滴加试剂至过量；⑤待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c中液面刻度，计算得到气体的体积为vml（经查，该气体密度为ρg/l）；⑥将b中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为wg．
1）a仪器的名称为分液漏斗。
2）b中发生的反应的化学方程式为zn+2hcl═zncl2+h2↑
3）小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状，其目的。
是加快反应的速率。
4）如何检验该装置的气密性提高d管，静止片刻后，c、d液面仍存在高度差，则气密性良好。
5）为使测得的气体体积更精确，记录c中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应使d、c中的液面相平。
6）小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是测量铜锌合金样品的质量。
7）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：
理由是中途添加酸时，会造成气体逸散，影响气体体积的精确测量。
14．利用盐酸与锌粒反应制得纯净干燥的氢气还原氧化铜，可测定水中各元素的质量比．实验需要测出生成水的质量等数据，全套装置可从下图提供的仪器中选择组装，每套仪器只用一次．氯化钙是干燥剂．
1）写出全套装置的连接接口顺序：aagfbchie或agfedhib
2）e处加热与制取氢气的先后顺序是先制氢气，后加热。
其目的是赶尽装置中的空气防止发生**。
15．某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，将石灰石样品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应（假设石灰石中的杂质既不和酸反应，也不溶于水），过滤、洗涤、干燥后称量滤渣质量的数据如下表：
1）该样品中碳酸钙质量分数的平均值为： （结果精确到0.1%）．
2）引起三次实验数据差异的操作原因可能是。
3）若利用题（1）的结果，煅烧100t这种石灰石，理论上最多能得到氧化钙多少吨？（结果精确到0.1t）
第三部分：教学案例评析与撰写教学设计（40分）
教学案例评析（10分）
初中教师备考基本功考核试卷
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