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教师专业发展学校业务考核奖励制度。
为了激发教师专业发展的内在动力，形成教师自主发展，终身学习的良好风气，鼓励教师积极参加各级各类学习、培训，提高教育教学技能和教育教学质量，特制订《教师考核奖励制度》。
一、师德修养（10分）
1.加强自身修养，教师要加强自身修养，与时具进，做到学高为师，德高为范。（3分）
2.热爱教育事业，热爱教师工作，关爱学生。（3分）
3.为人师表，遵纪守法，诚恳守信，具有健康的心态，乐于奉献，教书育人。（4分）
二、教育教学（30分）
1.学期工作计划工作计划的制定必须符合本班的实际和学科特点，教导处负责核查和督导工作。（4分）
2.学期工作总结在反思学期教学的基础上，真实的、全面的总结自己的成果与不足，为下学期的教育教学服务。（4分）
3.教师备课书写认真、清晰、规范；在集体备课的基础上形成自己的教学设计；三维目标的制定必须使用规范的语言；教学流程体现三维目标的实施过程；有课后反思，反思必须有课堂生成的内容。（4分）
4.课堂教学教师仪表、仪态端庄大方；教师必须使用普通话，板书规范；体现新课程理念，师生互动，生生互动，教学相长；备教一致，既有预设的成功，又有生成的精彩。（5分）
5.作业指导教师要把作业指导作为了解教学效果和学生学习的重要工作，做到课内外作业及时批改，根据知识与技能训练的需要，开发、丰富练习内容。（4分）
6.教学质量任教学科期末、学年学生成绩考察在县排名前15%的教师获物质奖励。（9分）
二、业务学习培训（10分）
1.学校所有教师必须积极参加各级各类的业务学习、职务培训、学科知识技能培训、教师基本功训练等。（3分）
2.每周进行一次业务学习，除研修中心、望都镇总校组织的以外，其他周次按学科教研组进行。（3分）
3.每位教师每天学习教育专著、教育刊物时间不少于半小时。学校还规定每周的星期六上午为教师学习、交流、总结、反思的时间（4分）
三、奖励及措施。
1.此项教师的考核计入年终量化，作为评优、评模的依据。
2.考核优秀的教师各级各类骨干教师评选优先。
3.对积极订阅教育教学报刊、杂志的教师学校给予鼓励并报销50%书费。
4. 对优秀的教师学习笔颁发奖品。每一次论坛、交流要进行评定，按上交的资料打好并排出等第。
教师专业发展学校业务考核奖励制度。义。联。
庄。乡。中。心。
小。学。
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学校教师专业发展考核制度
xx学校教师专业发展考核制度。教师是学校内涵发展的核心要素，是学校的第一资源。教师专业均衡化发展是在科学发展观指导下的教师专业发展的理念，它的出发点和落脚点都在于教师的专业发展，强调以人为本，全面 协调和可持续的发展。均衡发展绝不是简单意义上的平均发展，而是通过校本研修使教师专业发展强的更强，使教师...
教师专业发展考核方案
单位 嘴头中心小学。时间 2014年9月。为了促进教师的专业发展，提高学校的办学水平，我校设计制订了 嘴头中心小学教师专业发展考核方案 从而建立教师自我发展的激励机制。通过建立学习型教师评价机制，实现教师专业水平的提高，建设一支学习型的教师团队，让每个置身其中的人都活出生命的意义！都能在校本研修活动...
教师专业发展考核方案
单位 嘴头中心小学。时间 2014年9月。教师专业发展考核方案。为了促进教师的专业发展，提高学校的办学水平，我校设计制订了 嘴头中心小学教师专业发展考核方案 从而建立教师自我发展的激励机制。教师专业发展考核方案。单位 嘴头中心小学。时间 2014年9月。教师专业发展考核方案。为了促进教师的专业发展，...